Page 19 - ملف ساره.
P. 19
-تقديم حلول تعليمية الكترونية لتسديد الفجوة التعليمية و دعم الطالبات كتقديم دروس إضافية.
-بناء اختبارات تقويمية دورية للطالبات.
-حضور اللقاءات الافتراضية مع منسوبات المدرسة.
الثاني عشر :الأنشطة التعليمية :
على المعلمة تقديم كافة الأنشطة التي تستطيع الطالبة القيام بها سواء تزامنية أو غير تزامنية باستخدام
أدوات التعليم الإلكتروني وتشمل :
-الواجبات الإلكترونية ،والمقصود بها حل الواجبات الإلكترونية ،عبر المنصة ،والتي يتم حلها
وتسليمها إلكترونيا.
-الأنشطة الإلكترونية :أداء الأنشطة التي تدرج من المعلمة على النظام والتفاعل معها حسب
توجيهات المعلمة.
-حلقات النقاش :المشاركة في حلقات النقاش الإلكترونية العامة وساحات النقاش :لمناقشة
موضوعات تربوية وتعليمية بين المعلمة ومنسوبات المدرسة.
-التواصل بين المعلمة و الطالبات من خلال نظام إدارة التعلم عبر البريد الإلكتروني في النظام
وغيره ،ويجب على المعلمة مناقشة الطالبات بلائحة السلوك الرقمي وتحديد مواعيد.
التواصل الإلكتروني بينهن وقنواتها ،والوقت الذي تستغرقه المعلمة للرد على الطالبات في حال التواصل
إلكترونيا.
* الثالث عشر :التقييم والاختبارات :
-التقييم الإلكتروني :ويعد من قبل المعلمة ،وتسند للطالبة على النظام لقياس نتائج تحقيق الأهداف على
مستوى الحصة أو الدرس أو الفصل الدراسي).
-التقييم الذاتي الإلكتروني المفتوح :يمكن للطالبة تقييم نفسها عبر بنوك الأسئلة المتوفرة في نظام إدارة
التعلم وبوابة عين التعليمية.
-التقييم الاختبار النهائي حضوريا (ورقيا أو إلكترونيا) :حضور التقييم (الاختبار النهائي في المدرسة
وتنفيذه ورقيا ،أو تأدية الاختبار الكترونيا من خلال منصة الاختبارات.
الرابع عشر :الية تقييم المعلمة من قبل منصة مدرستي :
يتم تقييم المعلمة عن بعد من خلال منصة مدرستي بمتابعة :
-نسبة المهام المنشاة للطالبات من قبلها سواء كانت (واجبات ،أنشطة الكترونية ،اختبارات ،ساحات
نقاش) على حسب المهام المطلوبة منها تنفيذها.
-تحضيرها وتقديمها للدروس الافتراضية حسب الجدول الدراسي المطلوب منها.
-عدم تفعيل الطالبات للمنصة سيؤثر سلبا على تقييم المعلمة لذلك لابد للمعلمة من المتابعة الجيدة لإنجاز
الطالبات في المهام وحثهن على المشاركة والإنجاز.
