Page 34 - แฟ้มประเมินด้านที่ 1 ตัวชี้วัด 1.2.2
P. 34
4. การน าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การจัดการเรียนรู้
ิ
ผู้สอน ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง “3ห่วง 2เงื่อนไข 4มติ” ในการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอน ต่อไปนี้
4.1 2เงื่อนไข
เงื่อนไขความรู้
- มีความรอบรู้ในหลักสูตร เนื้อหาสาระ ของกิจกรรมการเรียนรู้ที่จัด
- มีความรอบรู้เกี่ยวกับพื้นฐานในการเรียนดนตรี
- มีความรู้ในการปฏิบัติดนตรี “ขลุ่ยเพียงออ”ได้ถูกต้อง
เงื่อนไขคุณธรรม
- มีวินัย ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ตนได้รับ
ี
- ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์ ขยัน หมั่นเพยร อดทน มีจิตสาธารณะและใช้สติปัญญาในการจัดการเรียนรู้
ตลอดจนการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นเพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรม
- มีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง
4.2 3ห่วง
ความพอประมาณ
- วิเคราะห์เนื้อหาสาระให้สอดคล้องกับหลักสูตร และมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดของกลุ่มสาระการเรียนรู้
ความมีเหตุผล
- มุ่งให้ผู้เรียนมีทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ สร้างสรรค์ แก้ปัญหาในการปฏิบัติงานให้ประสบความส าเร็จ
มีภูมิคุ้มกัน
- มีการวางแผน บริหารจัดการกิจกรรมการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ และรอบคอบ
4.3 4มิติ
วัตถุ
- มีความรู้เกี่ยวกับเครื่องดนตรีขลุ่ยเพียงออ
- บ ารุงรักษาเครื่องดนตรี
สังคม
- รู้จักแบ่งหน้าที่ รับผิดชอบในการท างาน
สิ่งแวดล้อม
- ใช้เครื่องดนตรีอย่างระมัดระวัง และคุ้มค่า
วัฒนธรรม
- ตระหนักถึงคุณค่าของการเล่นดนตรี สืบสาน รักษา และเผยแพร่
5. สาระการเรียนรู้สู่การบูรณาการ
การเรียนรู้สู่ ASEAN
หลักเศรษฐกิจพอเพียง
