Page 66 - SKRIPSI_FUL

48

Tes yang berisi beberapa soal berpikir tingkat tinggi yang mencangkup indikator-

indikator seperti Menganalisis Mengevaluasi Mencipta. Dapat dihitung

menggunakan rumus sebagai berikut:

x 100%

Keterangan :

NP : Nilai % yang dicari atau yang diharapkan.

R : Skor mentah yang diperoleh peserta didik.

SM : Skor maksimum ideal dari tes kemampuan yang bersangkutan.

13
100 : Bilangan tetap.

Tabel 3.2
Kategori Berpikir Tingkat Tinggi

Skor Persentase Interprestasi
85%< P ≤ 100% Sangat baik

70%< P ≤ 85% Baik

55%< P ≤ 70% Cukup baik

50%< P ≤ 55% Kurang

0%< P ≤ 50% Sangat kurang

13 Ngalim Purwanto. Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran. ( Bandung : PT
Remaja Rosdakarya, 2013) h.102