Page 70 - SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

sama juga terjadi dalam kasus Ibn al-‘Arabi yang menjelajahi Andalusia,
Afrika Utara, Hijaz dan wilayah Anatolia (Turki).

3. Kebebasan Akademik

Aspek lain dari tradisi keilmuan yang perlu diungkap di sini adalah
kebebasan akademik. Tradisi kebebasan akademik dalam Islam memiliki
akar yang kuat dalam ajaran Alquran dan sunnah yang dicontohkan Nabi
Muhammad saw. Pada bagian awal telah dicantumkan sejumlah ayat
Alquran yang memberi dorongan kuat bagi kegiatan pengkajian dalam
berbagai bidang. Telah disampaikan juga hadis populer yang menjadi
dasar pentingnya ijtihad dalam pandangan Islam. Dengan dasar ajaran
demikian tidak mengherankan bahwa para ilmuan Muslim di masa kejayaan
terbiasa dengan perbedaan pendapat. Dalam semua disiplin ilmu, terdapat
perbedaan (terkadang malah pertentangan) pendapat. Perbedaan pendapat
yang cukup substantif kemudian membentuk mazhab-mazhab atau aliran-
aliran pemikiran. Aliran-aliran pemikiran yang berkembang bersama-
sama mewarnai kegiatan pendidikan Islam masa kejayaan. Para ilmuan
masa kejayaan memberikan contoh yang sangat baik tentang kematangan
sikap dalam menghargai kebebasan berpikir, meneliti, dan berpendapat.
Apabila dicermati akan ditemukan bahwa ada ilmuan yang mengemukakan
kritik tajam terhadap pandangan ilmuan lain. Barangkali salah satu contoh
paling populer dalam kaitan ini adalah Imam al-Gazali. Salah satu buku
kritiknya yang sangat terkenal berjudul Tahafut al-Falasifah. Kitab ini secara
khusus ditulisnya untuk menyampaikan kritik kerasnya terhadap pandangan-
pandangan para filosof. Kritik Al-Gazali tersebut sedemikian kuat dan
berpengaruh besar terhadap pengkajian filsafat dalam Islam pada masa-
masa sesudahnya. Buku lain dari Al-Gazali adalah berjudul Fadha’ih
al-Bathiniyyah yang menyerang paham teologis kaum Syiah Bathiniyyah.
Dalam tingkatan yang bervariasi, saling kritik antar para ilmuan terjadi
dalam semua disiplin ilmu.
Tradisi kebebasan akademik mencerminkan penghargaan yang sangat
tinggi terhadap perbedaan pandangan. Ini adalah salah satu asapek pentig
dari etika akademik yang berkembang dalam dunia pendidikan Islam
masa kejayaan.

60