Page 23 - الرسوم التعليمية المتحركة الفرقة الثانية تيرم أول 2022 - 2023

‫ازدهرت ‪ Leech‬في السنوات التي تلت الرسوم المتحركة الشهيرة‬
‫وغيرها من ‪ Punch‬الرسوم الكاريكاتورية السياسية والكوميدية في‬
‫المطبوعات المطبوعة تم تصميم هذه من قبل مجموعات من الفنانين الذين‬

‫كانوا يعرفون رسامي الكاريكاتير‪.‬‬

‫مراحل الرسوم المتحركة‬

‫مع أوائل القرن العشرين ‪ ،‬كانت الأداة التي ستطور الرسوم الكاريكاتورية‬
‫مثالية الرسوم المتحركة بشكل عام ‪ ،‬يتعلق الأمر بفن جعل الأشياء غير‬
‫الحية تبدو وكأنها تتحرك‪.‬‬

‫الرسوم المتحركة ‪ ،‬باعتبارها الدافع الفني ‪ ،‬نشأت منذ قرون أول الرسوم‬
‫‪ ،‬من الأساطير ‪ Pygmalion‬المتحركة المسجلة في القصة كانت‬

‫اليونانية والرومانية كان هذا النحات الذي خلق شخصية أنثوية مثالية التي‬
‫وقعت في الحب معها وتوسل فينوس لمنحه الحياة‬

‫تقول نظرية الرسوم المتحركة أنه إذا تم عرض الرسومات لمراحل الحركة‬
‫في تتابع سريع ‪ ،‬فإن العين البشرية ستراهم كحركة مستمرة‪ ،‬مع أخذ هذه‬

‫الفرضية في الاعتبار ‪ ،‬تولى العديد من المجربين مهمة تحويل تلك النظرية‬
‫إلى حقائق عملية‪.‬‬

‫في عام ‪ ، 1928‬ه ّز المخرج الشاب ‪ ،‬والت ديزني ‪ ،‬عالم السينما برسم‬
‫ويلي ( ‪ Steamboat Willie‬رسوم متحركة الصوت أي ًضا ‪ ،‬وهو‬

‫القارب البخاري) وأعقب هذا الحدث موسيقى أخرى متزامنة وكاميرات‬
‫متعددة الجوانب لإعطاء إحساس بالعمق الذي دمجه ديزني في كاريكاتيره‬

‫من ديزني ‪ ،‬تم إطلاق منافسة عالمية شرسة لإنتاج كاريكاتير رسوم‬

‫‪23‬‬