Page 14 - 3. Ke hoach

+ Học viên tự nghiên cứu, đọc tài liệu, bút ký trước các nội dung bài giảng

theo đề cương hướng dẫn của giảng viên từ giáo trình và tài liệu tham khảo

trước khi nghe giảng trên lớp; Tập trung nghe giảng, lĩnh hội, ghi chép các kiến

thức và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giảng viên; liên hệ nội dung bài
giảng với các vụ việc trong thực tiễn.

+ Chuẩn bị bài tập, xêmina và chủ động tham gia phát biểu trên lớp theo

yêu cầu của giảng viên, đặt câu hỏi mở rộng kiến thức, tranh luận, nhận xét,

đánh giá; hình thành các kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng phân tích, tổng hợp

qua nghe giảng và thực hiện buổi xêmina.
+ Chuẩn bị slide, thuyết trình theo yêu cầu của giảng viên.

3. Tổ chức các hoạt động dạy học

a. Giảng lý thuyết: (28 tiết)

Nghiên cứu nội dung lý thuyết về:

- Nhận thức chung về luật hình sự (02 tiết)

- Tội phạm (02 tiết)

- Cấu thành tội phạm (04 tiết)

- Các giai đoạn thực hiện tội phạm (02 tiết)
- Đồng phạm (04 tiết)

- Những trường hợp loại trừ trách nhiệm hình sự (01 tiết)
- Trách nhiệm hình sự, hình phạt (01 tiết)

- Các tội xâm phạm An ninh quốc gia (04 tiết)
- Các tội phạm về chức vụ (04 tiết)

- Các tội xâm phạm hoạt động tư pháp (04 tiết)

b. Xemima, thảo luận, báo cáo thực tế: (34 tiết)

- Giải quyết các bài tập tình huống liên quan đến các nội dung môn học;

- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm, bán trắc nghiệm (theo kế hoạch);

- Thuyết trình bài tập nhóm.

- Mời báo cáo viên báo cáo thực tế với chủ đề: Tình hình các tội xâm phạm

hoạt động tư pháp trong giai đoạn hiện nay.

c. Hướng dẫn tự học: (73 tiết)

- Nội dung tự học

11