Page 39 - 3. Ke hoach
P. 39
cứu cũng như huy động kiếm thức đã học để giải quyết các nhiệm vụ học tập,
mở rộng kiến thức, hiểu sâu và rõ nội dung bài học.
+ Học viên cần chú trọng đến phương pháp tự học, tự nghiên cứu. Qua đó
rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo, tìm kiếm các nguồn tài liệu, thường xuyên
cập nhật những tài liệu trên internet, từ đó thích ứng với tốt với các hình thức
đào tạo và việc học tập suốt đời, trong bối cảnh khoa học - công nghệ phát triển
mạnh mẽ.
+ Đồng thời, học viên cần trau dồi kiến thức ngoại ngữ và tin học để có khả
năng tra cứu thông tin từ những nguồn thông tin công khai trên mạng internet ở
trong và ngoài nước, góp phần củng cố và làm sâu sắc hơn những kiến thức đã
được học trên lớp.
4. Tổ chức thực hiện
a. Chuẩn bị
- Chỉnh lý đề cương bài giảng và bổ sung vào giáo án các thông tin pháp lý
mới được cập nhật.
- Xây dựng tình huống bài tập phục vụ xêmina, biên soạn hệ thống câu hỏi
thảo luận và kiểm tra (có đáp án kèm theo).
- Biên soạn, sưu tầm, bổ sung tài liệu tham khảo phục vụ nghiên cứu, giảng
dạy, học tập.
- Sơ đồ hóa nội dung bài giảng. Trên cơ sở đó xây dựng giáo án điện tử
phục vụ cho bài giảng.
- Hoàn thiện, cập nhật các thông tin pháp lý và các vụ án thực tiễn để làm
phong phú bài giảng.
- Chuẩn bị các phương tiện dạy học.
- Tổ chức thảo luận tại Tổ Luật Hình sự để lấy ý kiến, hoàn thiện nội dung
giảng lý thuyết và bài tập tình huống.
- Duyệt kế hoạch, nội dung giảng dạy và tình huống xêmina tại Ban Khoa
học giáo dục Khoa Luật.
- Trình lãnh đạo Khoa phê duyệt.
- Giao nhiệm vụ cho học viên tự nghiên cứu và kiểm tra hoạt động tự học
của học viên.
36
