Page 8 - 2526_Buku Program_SMP_9_

a. Visi Kelas 7: Fase Pengenalan dan Pondasi
“Initiating the development of learners’ core potential through self-awareness, positive habits, and
foundational learning skills.”

Di tahun pertama, peserta didik diarahkan untuk mengenal dirinya sendiri, membangun
kebiasaan positif, serta menguasai keterampilan dasar belajar secara efektif. Fokus utama ada
pada pembentukan jati diri awal dan pembiasaan hidup disiplin serta bertanggung jawab.
b. Visi Kelas 8: Fase Penguatan dan Pengembangan
“Exploring and amplifying learners’ potential through reflective reasoning, diverse learning

experiences, and purposeful challenges.”
Tahun kedua menjadi masa eksplorasi dan penguatan. Peserta didik diajak untuk merefleksikan
nilai dan minatnya, terlibat dalam pengalaman belajar yang beragam, serta menghadapi
tantangan yang membentuk karakter dan daya pikir kritis-kreatif.
c. Visi Kelas 9: Fase Pemantapan dan Kematangan

“Empowering learners to direct and manifest their full potential through purposeful actions,
ethical decision-making, and meaningful contributions.”
Di tahun terakhir, peserta didik didorong untuk memanifestasikan potensi terbaiknya melalui
keputusan dan tindakan yang sadar serta bermakna. Mereka dipersiapkan untuk mandiri
menentukan arah masa depan dan mampu berkontribusi positif di lingkungan sekitarnya.

Untuk mewujudkan visi di atas, sekolah memegang teguh beberapa prinsip dasar berikut:
• Pembelajaran bermakna, berpusat pada peserta didik.

• Pendekatan holistik, menyentuh seluruh aspek perkembangan.
• Kolaborasi aktif antara sekolah, siswa, dan orang tua.
• Keteladanan dan nilai-nilai Islami dalam seluruh aspek kehidupan sekolah.

3. Misi Sekolah
Dalam rangka membentuk pribadi peserta didik yang utuh dan seimbang, kami berkomitmen
untuk:
1. Menguatkan Ranah Fisik
a. Menumbuhkan kesadaran akan pentingnya kesehatan dan pertumbuhan fisik yang optimal.
b. Mengembangkan keterampilan motorik kasar dan halus melalui aktivitas terstruktur, kreatif,

dan aplikatif.
2. Mendalami Ranah Non-Fisik
c. Membina kompetensi sosial dan emosional melalui interaksi bermakna, kepedulian, dan
pengelolaan diri.

d. Meningkatkan daya pikir dan prestasi akademik melalui pendekatan pembelajaran yang aktif,
reflektif, dan kontekstual.
e. Menanamkan nilai-nilai spiritual dan membimbing peserta didik menuju kematangan iman
serta akhlak Islami.

5