Page 102 - PLAN DE GOBIERNO ACTUALIZADO

Acceso a la justicia con modernidad e integridad
26 27 27

s
l
l
O
p
c
s
b
a
m

c
o
e
e
P
r
e
c
a
s
n
ó
r
h
i
t
u
a

a
c
i

O
u
F
a
v
o
s
r
r
l
al
r
y
e
t
o

n

41. Modificar la normativa de la justicia de paz e impulsar OP 5: Fortalecer los recursos humanos y la capacitación en las n las Observanciaancia al

c
5
o
a

s
:

e

54.

A
a
s
A
i
d
c
u
c
t
o
i
i
e
s
e
o
n
l
i
e

d
s
t
n
i

e
j
-
r
o
P

t
0
u
.
.
Modelo Social de ial de
5
c
n

d
a
a
a

N
e
m
g
r
m
l
medidas de acción afirmativa en el acceso de mujeres al instituciones del sistema de justicia. ticia. 54. AEI.03.05.- Programa Nacional de Acceso ceso M o d e lo S o c
a
0
I
3
E
s
.
s
e
a
cargo de juezas de paz, de conformidad con el artículo VIII Optimizar la transversalización de enfoques claves en la formación de ón de a la Justicia de personas vulnerables y la Discapacidad”
O
e
l
v
a la Justicia de personas vulnerables y la Discapacidad”
s
o
i

l
s

ó
a
c
p
q

f
r
a
e
i
z
i
e
s
r
v
l
s
t
m

c
i
n
o

c

n
r
a
l
a
d
a
i
z
f

m
n
t
e
e
a
u
r
a
n

e
i
Justicia en tu Comunidad. Como parte de
y
s

s

c
f
e
u
j
del título preliminar de la Ley de Justicia de Paz. jueces y fiscales: ales: Justicia en tu Comunidad. Como parte de
c
50.

g
an
h

,
é
o
s
I
q
c
n
e
c
u
s
ir
n
e
h
la estrategia de acercar la justicia a la
lo
e
d
e
o
d
s
lu
u
o
r
m
n
s
42. Modificar el Reglamento de la Justicia de Paz para que los 50. Incluir los enfoques de derechos humanos, género e ro e la estrategia de acercar la justicia a la
e
e
f
o
c
ad
u
l

c
i
u
al
r
d
i
t
al
t
a m
a
n
l
r
p
e
l
e
n
y
a l
e
n
a f

c
p
r
n
ad
ar
ó
o
ac
b
p
i
am
ac
i
o
l
m
r
s
r
i
c
u
i
ap
u
ar
r
u
jueces de paz puedan llevar un registro exclusivo de interculturalidad en la malla curricular para la formación de ón de población y encausar apropiadamente ente
l
ar
a
c
c
e
c
t
s
,
a
r
as
denuncias de violencia y medidas de protección. aspirantes, jueces y fiscales. ales. las causas se busca fortalecer el r el
y
l
s
s
an
t
e
r

j
e
e
s
as
a
u
b
e
u
s
c
u
f
f
al
e
i
o
c
i
as
s
p
51.
d
o
d
s
u
e
e
ac
c
c

la
n
f
i
l
e
d
c
r
I
j
e
s
r
al
u
c
51. Incluir cursos de ética en el ejercicio de la función judicial y icial y Programa Nacional de Acceso a la a la
e
io
o
n
ic
n
A
ir
u
n
a
e

r
am
r
j
o
o
lu
g

é
c
c
t
n
e
a N
s
ió
d
e
P
ic
pr
o
e

u
n
as
u
J
p
a d
v
o
qu
e
l
á

e
s
n
nf
s
t
c
i
r
i
n
b
i
3.4 Potenciar la Justicia Intercultural OP 2: Garantizar el acceso a la justicia de todas las personas. OEI 03: Mejorar el diseño del flujo de litigiosidad R.A. 264-2017-CE- fiscal con enfoque práctico. ctico. Justicia de personas vulnerables y es y
co
f
l
ca
a
e
l

s
e
r
o
n
D
i
n
m
a
i
a
s
u
d
i
C
J
u
t
t
d
.
u
d
a e
c
a través de la promoción la atendida por el Poder Judicial. PJ, se aprobó el Justicia en tu Comunidad. Dada la a la
a
u
l
t
d
c
e
l
i
n
o
r
e
e
e
d
ó
p
s

o
n
o
i
g
p
d
c
b
discusión y publicación de la ley 44. Justicia Itinerante: Establecer en el ámbito legal el modelo 53. AEI.03.04. Procesos judiciales con “Protocolo de condición de este grupo de la población ación
l
i
n
e
e
r
e

n
j
n
ar
a
a
n
a
i
r
g
m
ó

e
b
u
e
M

i

o
a
P

r
y
j
n
O
r
i
b
d
i
o
c
ó
c
p
r
o
a

c
:
de desarrollo del artículo 149 de de justicia itinerante (antecedente: Proyecto de Ley enfoque intercultural a nivel nacional.- Justicia Itinerante OP 6: Mejorar el ejercicio y formación para la abogacía. acía. se espera brindar una atención, no solo solo
n
r
r
o
,
e
a
l
e

f
p

s
a
c
s
at
o
6
e
a
52.
al
as
u
as
e
l
c
,
c
la Constitución que regula la N° 1861/2017-PJ con dictamen favorable). Aplicación del Protocolo de actuación en para acceso a la 52. Incorporar en las mallas curriculares de las facultades de es de oportuna, sino más célere, reduciendo endo
n
e
n
a,
r
l
m
d
o
o
i

l
é
n
n
e
ac
r
u
l
o
c
u
ar
e
t
l
l
u
r
ar
t
i
ad
e
p
m
r
d
f
r
c
u
s
i
r
c
o
o
r
p
s
as
e
I
ás
e
n
i
i
s
m
te
e
l
s
p
a
e
m
s
de
ca
o
s
de
l
a
at
s
p
ce
o
l

z
o
o
r
e
i
ci
ch
do
de
a
e
e
s
s
r
t
cur
j

d
a
coordinación Intercultural de la procesos judiciales que involucren a justicia de derecho cursos acerca del sistema especializado de justicia usticia los tiempos de atención. ción.
g
m
i
a l
s
d
d
e
a m
s

a
v
r
a
t
n
e
c
n

i
t
n
u
i
r
o
n
e
j
a c
e
l
e
e
e
o
te
r
n
t
Justicia; de cursos de Justicia Pueblos indígenas o comunidades nativas.- comuneros y ronderos, que considerará personas en en temas de violencia contra la mujer e integrantes del el
,
t
a,
o
c
c
r
h
d
é
e

,
g
é
e
o
i
n
re
i
g
p
i
e
al
ar
u
ad
i
l
u
r
l
d
n
r
o
c
u
i
t
t
,
r
f
am
Intercultural en las Facultades de 45. Promover una iniciativa legislativa que regule la los principales aspectos del protocolo, condición de grupo familiar, interculturalidad, género, ética, derecho y y
la
Derecho y en la Academia de la coordinación intercultural entre la justicia indígena y la como: vulnerabilidad del las TIC. s TIC.
Magistratura, otorgándoles un justicia común (Ley que modifica el Artículo 149 de la 2. Empleo de traductores y/o intérpretes en los Poder Judicial,
peso específico en los procesos Constitución Política). actos judiciales. 2016 – 2021”.
de selección de magistrados; y de 46. Promover la realización de peritajes culturales, 3. Comunicaciones a autoridades de comunidades
peritajes culturales forenses antropológicos o similares en los casos que lo requieran. campesinas, comunidades nativas, rondas R.A. N° 010-2018-
cuando así se requiera. 47. Cumplir con la asignación preferente de jueces, fiscales, campesinas sobre pertenencia de la persona CE-PJ, se aprobó
defensores públicos, policías y personal administrativo que involucrada en el proceso judicial a estas. el “Protocolo de
empleen las lenguas originarias de la localidad en la que 4. Empleo de pericia antropológica. Atención Judicial
desempeñan funciones, conforme al D. Leg. N° 1342. 5. Consideración del juez de creencias, valores y para Personas
4
t

u
n

e
a
a
s
O
l
ab
a
j

P
d
r
r

e
c
l
2
s
i
n
c
.

a d
E
s
r
i
a

i
e
t
a
o
t
n
e
c

e
a
G

o
r
t
i
a
u
a
s
a i
l
z
d
e
s
a
s
c
e

48. Implementar un servicio de atención de intérpretes de prácticas culturales de la persona involucrada. con 2.4 Establecer una instancia de OP 2: Garantizar el acceso a la justicia de todas las personas. onas.
:
2
a
p
t

s
l
c
n
o
n
c

s
o
i
t
f
en

a
r
l
m
o
or
o
i
ó
t
i
e
c
c
e
i
e
s
n
f
lenguaje de señas en las cortes superiores, distritos fiscales 6. Información del juez a otros actores y al propio Discapacidad”. coordinación entre el Poder oder Generar espacios oficiales de diálogo intercultural que fomenten la en la
s
o
a
c
n
u

a
i
p
á
r
l
r
u
e
l

i
n
e
e
G
g
t
i
n
o
e
a
u
d
t
P
a

e
e
r
d
el
r
d

q
c
l
i
a
c
l
r
n
in
l, e
u
u
r
d
is
t
y comisarías, involucrado sobre su condición jurídica. Judicial, el Ministerio Público y el o y el coordinación intercultural: ural:

b
n
io
J
lic
ic
ú
i

P
l
n
o
M
e
e
c
o
t
r
ó
ia
i
c
d
t
55.
e
t
a

i
r
n
m
49. Elaborar protocolos interinstitucionales para la atención de R.A. Nº046-P-CE- Ministerio del Interior en materia teria 55. Organizar mesas de coordinación intercultural en los los
c
as
o
e
io
r
an
e
ac
d
d
i
n
O
is
n
r
ó
m
g
i
u
e
t
e
t
e
in
M
d
ar
r
n
l I
z
e
n
c

s
r
t
n
l
e
u
r
al
i
io
o
r
e
l p
d
o
le
personas con discapacidad, adultos mayores, Otros protocolos que coadyuvan a la aplicación PJ, se aprobó el de de capacitaciónación y y distritos judiciales del país (Cultura, PJ, DP, Minjusdh). sdh).
ic
s
ia
d
r
t
it
s
j
i
n
j
M
D
P
,
u
c
u
a
ap
t
i
c
,
(
d
C

a
is
ís
u
a,
P
J
r
l
t
u
56.
r
afrodescendientes y personas LGTBIQ+ en el sistema de del enfoque intercultural: Protocolo de “Reglamento de relacionamientoiento con con las las 56. Continuar con la organización de plenos interculturales rales
e
C
i
ó
ac
o
i
z
p
l
e
e
n

d
n
n
l
u
c
ar
o
n
g
an
r
i
a o
t
l
t
u
r
c
u
i
ac
l
am
n
o
e
i
n
o
s
n
t
u
e
t
p
al
e
o
o
r
m
s
am
s
c
d
c
i
t
i
ni
p
r
justicia. coordinación entre sistemas de justicia, y el Transición al comunidadesdades campesinas,sinas, distritales por año. año.
57.
e
R
i
al
n
i
,
as
z
o
n
j
s
p
ar
e
l
s
as
v
y

n
Protocolo de Atención y Orientación Legal con Sistema de nativas y rondas campesinas, a fin a fin 57. Realizar plenos jurisdiccionales con enfoque intercultural. ural.
i
at
r
am
c
e
p
n
o
as
d
q
o
e
u
f

n
n
e

u
c
t
l
r
n
i
e
t
i
c
c
al
n
o
i
r
u
i
d
s
s
c
o
e

m
t
e
o
Enfoque Intercultural Apoyos en de mantener una postura y ra y
s
d
a p
n
e

r
e
n
an
u
t
u