Page 41 - E-MODUL SPLTV BERBASIS PBL

E-modul SPLTV Berbasis Problem Based Learning (PBL)

Langkah 5: Analisis dan Evaluasi Proses Penyelesaian Masalah

Setelah Ananda mempresentasikan hasil diskusi Ananda mengenai

masalah tersebut di depan kelas, kemudian konfirmasi penyelesaian

masalah yang telah Ananda diskusikan kepada pendidik Ananda.

Soal Tes Kegiatan 4

Untuk memantapkan pengetahuan Ananda, kerjakan soal berikut ini.

1. Diketahui tiga buah bilangan x, y, dan z. jumlah ketiga bilangan itu

sama dengan 75. bilangan pertama setengah dari jumlah bilangan

yang lain. Bilangan kedua lima lebihnya dari jumlah yang lain. Carilah

bilangan-bilangan tersebut.

2. Tentukan penyelesaian dari sistem persamaan:

5
  2yx  3z  ......( ) 1

8
 2x  y  z  ........( ) 2

5
 3x  y  2z  .......( ) 3
3. Tobi, Randi, Zaina dan Laura sama-sama siswa yang peduli terhadap

lingkungan . dua minggu yang lalu Tobi membeli beberapa tanaman

dalam pot untuk menghiasi halaman rumahnya, ia membeli 1 bunga lily,

3 bunga krokot, dan 2 kaktus dengan hargaRp39.000,00. seminggu

yang lalu di tempat yang sama Randi membeli 2 bunga lily, 1 bungan

krokot, dan 1 kaktus dengan harga Rp24.000. Sedangkan Zaina

kemarin membeli 1 bunga lily, 2 bunga krokot, dan 3 kaktus ia harus

membayar Rp41.000,00. jika laura ingin membeli bunga lily, krokot

dan kaktus masing-masing satu pot, berapakah uang yang harus

dibayarkan laura?

29