Page 154 - EBOOK_Pengembangan Kreatifitas Anak

gambar yang dia buat.

136

Melukis dengan Teknik. Block dan Ink

PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI

Gambar 7.3 Melukis Dengan Teknik Block dan Ink

memahami seberapa besar atau kecil suara yang dihasilkan.

anak memilih warna cat yang ia sukai dan menuang ke atas piring
cat dan mencampur dengan sedikit air, anak mengambil balon yang
ke atas buku gambar yang telah disiapkan, kemudian anak mengkreasikan
dalam piring cat yang telah berisi cat, kemudian anak menempelkannya
sudah ditiup sebesar kepalan orang dewasa dan menempelkannya ke
gelombang suara tersebut ke seberang. Aspek berhitung berupa batas
benang dapat menghasilkan gelombang suara dan menghantarkan
serta kemampuan dalam berpikir bagaimana cara kerja aqua cup dan
pada anak buku gambar dan piring cat serta cat cair dan cetakan balon,
Proses stimulasi yang dilakukan berupa; pertama guru membagikan
ukuran jarak yang baik dalam menghantarkan gelombang suara dan

metode proyek.
yang akan dibuat.
Lomba Mewarnai

137

Lomba Sains (Mencampurkan warna)

warna yang lebih muda dan warna yang lebih tua.

berupa; metode stimulasi, praktek lansung dan unjuk kerja.

hasilnya hijau, ini dikarenakan campuran 2 warna yang lebih akan meng-
hasilkan warna baru. Anak disuruh mencoba mencampur warna lain
hasilnya jingga, merah dicampur biru hasilnya ungu, biru dicampur kuning
apa yang terjadi, anak-anak diajak mengamati, merah dicampur kuning
pencampuran warna dan proses perubahan yang terajadi apabila 1 warna
Aspek yang dikembangkan berupa pemahaman bagaimana proses
Peralatan yang diperlukan; cat cair, buku gambar, cetakan balon
warna sehingga menghasilkan gambar yang menarik serta proses pencampuran
PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
Aspek yang dikembangkan berupa pemahaman anak dalam memadukan
digunakan berupa metode demonstrasi, metodepraktek langsung dan
(atau lebih dari 2 warna), anak-anak dibagikan bahan-bahan dan peralatan
dan piring cat. Waktu yang dibutuhkan sekitar 2 jam. Metode yang
dicampur dengan warna yang lain. Di samping itu kemampuan berhitung
krayon agar menghasilkan warna yang halus dan bekerja secara teratur.
Hasil Pengembangan Kreativitas Anak berupa; anak bisa memadukan
Proses pelaksaan stimulasi yang dilakukan, anak-anak dibagikan
kertas yang akan diwarnai, kemudian anak mulai mewarnai sesuai
warna sehingga menghasilkan warna yang baru. Dalam aspek berhitung
dengan dengan bentuk yang sudah ada dalam kertas sesuai dengan
anak mempelajari bagaimana memperhitungkan ritme dalam menggoreskan
mewarnai. Waktu yang dibutuhkan sekitar 45 menit. Metode yang digunakan
air (3 sendok) kedalam gelas, campur dengan pewarna yang telah disiapkan,
melalui seberapa banyak ukuran bahan yang dibutuhkan untuk memperoleh
Proses Pelaksaan Stimulasi: anak-anak pertama memasukan sedikit
warna, bakat anak bisa berkembang dan anak dapat melatih berkonsentrasi.
daya kreasi anak- anak kegiatan ini diadakan di RA. Zahira Kids Land.
Bahan yang digunakan berupa; meja, krayon dan kertas media untuk