Page 160 - EBOOK_Pengembangan Kreatifitas Anak

membawakan acara TV
alat komunikasi yakni TV

Gambar 7.7 Bermain Balok

Stimulasi Pembawa Acara TV
142

praktek langsung, observasi, eksperimen.

baloknya karena balok-balok itu sangat mahal.
PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
aturan yang dilakukan ketika membawakan acara TV

dalam dirinya sendiri.
, apa manfaatnya dari pembawa acara TV
lain melihat temannya yang sedang membawakan acara TV

dilaksanakan dengan berkelompok.
Proses pelaksanaan stimulasi
, aturan-
Proses pelaksanaan stimulasi anak-anak di kenalkan dengan alat-
, kemudian guru menjelaskan bagaimana cara
dapat dikembangkan daya pikir
anak dalam memecahkan masalah-
di samping itu kemampuan yang
dibidang bahasa lisan dan tulisan,
kegiatan ini adalah pengembangan
Aspek yang dikembangkan dari
masalah dalam kelompok maupun
kreatifitas dibidang kognitif, berhitung,
desa. Frekuensi dan durasi waktu 1jam 30 Menit. Metode stimulasi:
anak yang mempereaktekkan cara membawa acara TV tentang pemandangan
Alat/ bahan yang di gunakan kardus, kertas, pinsil warna, bahan
. Anak-
anak harus mengikuti instruksi dari guru serta memperhatikan temannya”.
pedesaan dan kegiatan masyarakat di desa, sedangkan temannya yang
berita yang akan dibawakan “pemandangan di desa dan kegiatan masyarakat
. Guru meminta
anak satu persatu untuk memperaktekkannya seperti salah seorang
berkreatifitas. Hambatan yang dialami anak adalah kurangnya balok-
cara TV
Falak) UMSU

observasi, karya wisata
bersyukur kepada Allah”.
cara membawakan acara TV

diri dan keberanian anak terlatih.
143

bagaimana cara membawakan acara TV

, serta anak juga tau manfaat dari acara TV
.

, manfaat dari acara TV
ada beberapa anak yang ketinggalan atau hilang dari kelompok.
Aspek yang dikembangkan adalah aspek kognitif, bahasa anak dan
PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
ketika anak mengetahui bahasa formal yang harus digunakan ketika
, lalu
konsentrasi anak juga dilatih. Aspek bahasa yang berkembang adalah
sosial emosional anak. aspek kognitif anak berkembang ketika anak tau
anak berani untuk membawakan acara TV dalam hal ini rasa percaya
membawakan acara TV dan sosial emosional anak berkembang ketika
Hasil perkembangan kreativitas anak adalah anak-anak dapat mengetahui
waktu selama 3 jam. Karya wisata ke OIF (Obesrvatorium Ilmu Falak)
UMSU untuk melihat fenomena alam semesta. Metode stimulasi adalah
alam semesta, gambar dan mitasi alam semesta. Frekuensi dan durasi
menjelaskan tentang kekuasaan Allah dan menjelaskan cara bagaimana
Alat/ bahan yang di gunakan: teropong, film tentang fenomena
Dukungan orang tua sangat mendukung dan mengikuti hampir seluruh
kegiatan yang dilakukan sekolah. Hambatan anak sangat antusias, sehinga
juga mengetahui ciptaan-ciptaan Allah dan cara bersyukur kepada Allah.
Hasil perkembangan kreativitas anak adalah anak-anak dapat mengetahui
proses fenomena alam semesta, terjadinya siang dan malam dan anak
Falak) UMSU kemudian anak-anak dikenalkan dengan benda-benda
langit seperi bulan, planet-planet, bintang dan lain-lain. Kemudian juru
Anak-Anak diajak untuk karya wisata di OIF (Obesrvatorium Ilmu
, dan anak tau tentang tatacara membawakan
Stimulasi melihat alam semesta di OIF (Obesrvatorium Ilmu
bertanya tentang benda-benda di langit, dan guru meminta anak untuk
menceritakan ulang vidio yang telah ditayangkan, setelah itu guru
untuk menonton tentang fenomena alam semesta, setelah itu guru
guide menjelaskan tentang alam semesta mulai dari perputaran bumi,
terjadinya siang dan malam dan lain sebagai hal, lalu anak-anak dipersilahkan