Page 41 - BMP Workshop

belajar individual digunakan untuk pribadi sehingga mempermudah diri

kita sendiri dalam proses belajar, seperti buku, modul, dll.

Menurut Gagne media pembelajaran dapat diklasifikasikan menjadi

tujuh kelompok yang dapat digunakan oleh pengajar atau pebelajar yaitu
benda untuk didemonstrasikan, komunikasi lisan (interaksi langsung),

media cetak, gambar diam, gambar bergerak, film bersuara, dan mesin

belajar. Adapun contoh dari mesin belajar adalah komputer dan netbook,
sedangkan media cetak terdiri dari buku, makalah, modul, dan lain-lain.

Ketujuh kelompok media tersebut dikaitkan dengan kemampuannya
untuk memenuhi fungsi dan hirarki belajar yang dikembangkan, seperti

stimulus belajar, menarik minat belajar, dll. Agar tujuan kita membuat

siswa paham dapat tercapai.

Lain pula halnya Allen dalam mengelompokkan media pembelajaran,

menurutnya media pembelajaran dikelompokkan menjadi sembilan kelompok
media. Adapun kesembilan kelompok media itu adalah visual diam, film,

televisi, objek tiga dimensi, rekaman, pelajaran terprogram, demonstrasi, buku
teks cetak, dan sajian lisan. Menurut Allen, setiap media pembelajaran

memiliki kelebihan untuk tujuan belajar tertentu yaitu untuk mendapatkan info

faktual, pengenalan visual, prinsip dan konsep, prosedur, keterampilan, dan
sikap. Oleh karena itu, media dapat membantu pengajar (guru) ataupun

pebelajar (siswa).

Menurut Gerlach dan Ely media dikelompokkan berdasarkan ciri–ciri

fisiknya, sehingga dapat kita lihat dari bentuk medianya. Berdasarkan hal itu,
Gerlach dan Ely mengklasifikasikan media menjadi delapan kelompok, yaitu

benda sebenarnya (konkrit objek), presentasi verbal, presentasi grafis, gambar

diam, gambar bergerak, rekaman suara, pengajaran terprogram, simulasi.

20