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L'école - ma jeunesse

retrouver papa en 1 ". La très grande majorité avait 2, 3 et 4
re
sur 10. Les quelques élèves qui avaient au-dessus de 5
étaient vite identifiés et étaient pratiquement les seuls à
avoir encore droit à quelque considération.
Ses cours suivaient toujours le même schéma : une séance
théorique et ensuite les exercices au tableau noir. Lors de la
séance d'exercices, le début était toujours le même : "piste-1
Monaco, piste-2 Ciccone ". Le professeur énonçait les
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exercices et la résolution devait commencer, sans hésitation.
Au moindre arrêt, on entendait sa voix sarcastique : "Alors
Monaco, on n'a pas étudié ?". J'en frissonne encore. Si on
voulait réussir, l'étude était indispensable. Cela m'a
beaucoup aidé dans mon parcours scolaire d'ingénieur.

Pendant cette période d'études, j'avais entre 16 et 19 ans,
une belle partie de ma jeunesse, j'ai rencontré pour la
première fois la jeune fille qui allait devenir ma future
femme. C'était la jeunesse que l'on dit parfois insouciante.
Nous nous sommes quittés, retrouvés, quittés à nouveau, et
encore retrouvés. A chaque rupture, c'était un petit
déchirement : vivre, c'est ressentir !
Quand vous vivez dans les corons, le cercle social est
restreint. Vous côtoyez des gens qui, fondamentalement,
sont du même milieu que le vôtre.
Quand vous habitez à Piéton, dans une maison normale,
sur le boulevard, le cercle s'agrandit de facto et vous côtoyez
des jeunes de milieux différents.

57 Bruno CICCONE (très bon)

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