Page 400 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم

‫المحور الثالث‪ :‬جوانب الإعداد‬

‫سنغافورة كوريا اليابان‬ ‫أستراليا‬ ‫الولايات المتحدة فنلندا‬

‫الجنوبية‬ ‫الأمريكية‬

‫تتفق الاتجاهات جانب أكاديمي‪ ،‬تتفق مع الولايات ‪.1‬أكاديمي ‪.1‬أكاديمي ‪.1‬أكاديمي‬

‫التربوية على أهمية وجانب تربوي المتحدة وكندا في تخصصي‪ .‬تخصصي‪ .‬تخصصي‪.‬‬

‫برامج إعداد المعلم مهني‪ ،‬وجانب برامج الأعداد‪.2 ،‬تربوي ‪.2‬تربوي ‪.2‬تربوي‬

‫قبل الخدمة‪ ،‬تدريب عملي‪ ،‬وحيث يكون الأعداد مهني مهني مهني‬

‫ويكون الأعداد والبحث العلمي‪ ،‬في جوانب وهي ‪.3‬ثقافي‪.3 .‬الأداب ‪.3‬الأداب‬

‫(أكاديمي‪ ،‬وثقافي‪.4 ،‬التدريب والثقافة والثقافة‬ ‫في جوانب وهي ومهارات‬

‫(أكاديمي‪ ،‬الاتصال‪ ،‬والتعلم ومهني تربوي) العملي‪ .‬العامة‪.4 .‬التدريب‬

‫‪.4‬التدريب العملي‪.‬‬ ‫وثقافي‪ ،‬ومهني الذاتي‪.‬‬

‫تربوي) العملي‪.‬‬

‫‪399‬‬