Page 63 - mgmp 2023 16-17 sep

56

Tata Nama Senyawa yang dikembangkan layak digunakan dengan baik pada

pembelajaran kimia.

Selanjutnya dilakukan tahapan pengembangan kerangka konseptual yang

bertujuan untuk mengidentifikasi, merinci serta menyusun konsep-konsep yang

berhubungan dengan pengembangan media pembelajaran PowerPoint-iSpring

materi Tata Nama Senyawa. Kerangka konseptual dikembangkan dari

permasalahan yang ditemukan pada tahap analisis kebutuhan sehingga

diperoleh suatu solusi yaitu mengembangkan media pembelajaran

PowerPoint-iSpring materi Tata Nama Senyawa. Selain itu juga dikembangkan

kerangka kerja media pembelajaran serta storyboard yang bertujuan untuk

merancang media yang akan dikembangkan sebelum masuk ketahap

pengembangan. Dengan adanya kerangka kerja (framework) dan storyboard,

maka pengembangan media pembelajaran menjadi lebih terstruktur baik dari

segi komponen medianya, maupun dari segi materi dan evaluasinya.

2. Tahap Pengembangan (prototyping stage)

Pada tahap ini dihasilkan tiga prototype, dimana setiap prototype yang

dihasilkan dilakukan evaluasi formatif. Evaluasi formatif dan revisi dilakukan

secara berulang hingga dinyatakan valid sehingga dapat meningkatkan kualitas

PowerPoint-iSpring yang dikembangkan. Kegiatan pertama yaitu pembentukan

prototype I. Prototype I yang dikembangkan berupa PowerPoint-iSpring

terintegrasi pertanyaan prompting pada materi Tata Nama Senyawa dengan

komponen-komponennya yang terdiri dari cover, menu, profil, petunjuk