Page 34 - Media Pembelajaran
P. 34
Penggunaan media bukan hanya membuat proses
pembelajaran lebih efisien, tetapi juga membantu peserta
didik menyerap materi pelajaran lebih mendalam dan utuh.
Bila hanya dengan mendengarkan informasi verbal dari
pendidik saja, peserta didik mungkin kurang memahami
pelajaran secara baik. Tetapi jika hal itu diperkaya dengan
kegiatan melihat, menyentuh, merasakan, atau mengalami
sendiri melalui media, maka pemahaman peserta didik pasti
akan lebih baik.
f. Melakukan proses pembelajaran di mana saja dan kapan saja
Media pembelajaran dapat dirancang sedemikian rupa
sehingga peserta didik dapat melakukan kegiatan
pembelajaran secara lebih leluasa, kapanpun dan dimanapun.
Program pembelajaran audio visual, termasuk program
pembelajaran menggunakan komputer memungkinkan peserta
didik dapat melakukan kegiatan belajar secara mandiri tanpa
terikat oleh waktu dan tempat.
g. Meningkatkan sikap positif peserta didik terhadap proses
belajar dan bahan belajar
Proses pembelajaran menggunakan media menjadi lebih
menarik sehingga mendorong peserta didik untuk mencintai
ilmu pengetahuan dan gemar mencari sendiri sumber-sumber
ilmu pengetahuan.
h. Mengubah peran pendidik ke arah yang lebih positif dan
produktif
32
