Page 3 - RPP MTK Kelas 9_SEM1_2021_2
P. 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan 3
Sekolah : MTs NEGERI 1 BANDUNG BARAT
Mata Pelajaran. : Matematika
Materi Pokok. : Perpangkatan dan Bentuk Akar
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (misalnya whatsapp, messenger, dll) dan
Pembelajaran memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk word/image/video untuk
memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas tidak perlu mengejar target
kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media daring yang
disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan 1. Merasionalkan penyebut bentuk akar.
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning dengan A. Pendahuluan
Daring 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan salam,
Media: mengecek kesehatan siswa, memotivasui pentingnya belajar di rumah.
Browser 2. Menyampaikan materi cara merasionalkan penyebut bentuk akar bisa secara video
Whatsapp conference atau menyimak video pembelajaran.
Messenger B. Kegiatan Inti
Sumber Belajar: 1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dengan whatsapp
1. Buku Siswa 2. Guru memberikan permasalahan tentang cara merasionalkan penyebut bentuk akar.
2. Bahan Ajar 3. Guru merumuskan pertanyaan tentang cara merasionalkan penyebut bentuk akar.
3. https://m4th- 4. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok kecil dalam menyelesaikan
lab.net/ permasalahan cara merasionalkan penyebut bentuk akar.
2018/05/buku- 5. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan informasi
kelas-9-revisi- berkaitan dengan cara merasionalkan penyebut bentuk akar melalui media daring
2018.html yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
4. Youtube 6. Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
Alat dan Bahan: C. Penutup
1. Hp/ Laptop/ 1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap disiplin belajar
Komputer dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Alat Tulis 2. Guru menugaskan kepada siswa untuk membuat rangkuman materi tentang
perpangkatan dan bentuk akar dalam buku catatan masing-masing.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Sikap Observasi/Jurnal Teliti, Kejujuran, Kerjasama dan Mandiri,
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Keterampilan Proyek Membuktikan sifat-sifat pangkat
Mengetahui, Cihampelas, Juli 2020
Kepala Madrasah MTsN 1 Bandung Barat Guru mata pelajaran
H. ALI MURSID, S.Pd, M.M.Pd NURAENI, S.Pd
NIP. 19690413 199512 1 002 NIP. 19710912 200710 2 001
