Page 4 - RPP MTK Kelas 9_SEM1_2021_2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan 1

Sekolah : MTs NEGERI 1 BANDUNG BARAT
Mata Pelajaran. : Matematika
Materi Pokok. : Persamaan Kuadrat
Kelas/Semester : IX/Ganjil

Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (misalnya whatsapp, messenger, dll) dan
Pembelajaran memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk word/image/video untuk
memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas tidak perlu mengejar target
kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media daring yang
disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan 1. Menyebutkan pengertian persamaan kuadrat dan unsurnya.
2. Menyelesaikan persamaan kuadrat dengan pemfaktoran.
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning dengan A. Pendahuluan
Daring 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan salam,
Media: mengecek kesehatan siswa, memotivasui pentingnya belajar di rumah.
Browser 2. Menyampaikan materi pengertian persamaan kuadrat dan unsur-unsurnya serta
Whatsapp menyelesaikan persamaan kuadrat dengan pemfaktoran bisa secara video
Messenger conference atau menyimak video pembelajaran.
Sumber Belajar: B. Kegiatan Inti
1. Buku Siswa 1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dengan whatsapp
2. Bahan Ajar 2. Guru memberikan permasalahan tentang persamaan kuadrat (pengertian, unsur-
3. https://m4th- unsurnya, penyelesaian persamaan kuadrat dengan pemfaktoran).
lab.net/ 3. Guru merumuskan pertanyaan tentang persamaan kuadrat (pengertian, unsur-
2018/05/buku- unsurnya, penyelesaian persamaan kuadrat dengan pemfaktoran).
kelas-9-revisi- 4. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok kecil dalam menyelesaikan
2018.html permasalahan tentang persamaan kuadrat (pengertian, unsur-unsurnya,
4. Youtube penyelesaian persamaan kuadrat dengan pemfaktoran).
Alat dan Bahan: 5. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan informasi
1. Hp/ Laptop/ berkaitan dengan persamaan kuadrat (pengertian, unsur-unsurnya, penyelesaian
Komputer persamaan kuadrat dengan pemfaktoran) melalui media daring yang disepakati
2. Alat Tulis (misalnya whatsapp, messenger, dll).
6. Guru dan siswa menyimpulkan cara menyelesaikan persamaan kuadrat dengan
pemfaktoran.
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap disiplin belajar
dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya (menyelesaikan
persamaan kuadrat dengan rumus dan hubungan akar-akarnya) secara daring.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Sikap Observasi/Jurnal Teliti, Kejujuran, Kerjasama dan Mandiri,
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Membuktikan cara memperoleh rumus menyelesaikan
Keterampilan Proyek
persamaan kuadrat

Mengetahui, Cihampelas, Juli 2020
Kepala Madrasah MTsN 1 Bandung Barat Guru mata pelajaran

H. ALI MURSID, S.Pd, M.M.Pd NURAENI, S.Pd
NIP. 19690413 199512 1 002 NIP. 19710912 200710 2 001