Page 38 - ملف انجاز

‫التار‬ ‫‪15‬‬ ‫الأسبو‬ ‫الوحدة الثانية ( البيئة والصحة )‬ ‫عنوان‬
‫يخ‬ ‫ع‬ ‫الوحدة(الفصل)‬

‫الإجراءات أداء التقويم‬ ‫المعيار إستراتيجية التعلم النشط‬ ‫الهدف ( المحتوى )‬ ‫المكون‬ ‫الص الحص التار‬
‫ف ة يخ‬

‫‪o‬‬

‫‪ ‬اختبار‬ ‫‪ ‬كتاب الطالبة‬ ‫‪ ‬حل المشكلات‬ ‫‪ ‬التعليم التعاوني‬ ‫أن تذبذحذذذث الذتذلذمذيذذذالا عذن حذذذدى‬ ‫‪‬‬ ‫تابع‬
‫تشخيصي‬ ‫‪ ‬دليل المعلمة‬ ‫‪ ‬الاستنتاج‬ ‫‪ ‬الحوار‬ ‫التواصل‬
‫‪ ‬الملاحظة‬ ‫المشكلات البيئية التي تعاا م ها مع‬ ‫‪‬‬ ‫الشفهي‬
‫‪ ‬المناقشة‬ ‫‪ ‬بوربوينت‬ ‫‪ ‬خرائط المفاهيم‬ ‫‪ ‬العصف الذهني‬ ‫‪‬‬ ‫(تقديم عرض‬
‫‪ ‬ورقة عمل‬ ‫‪ ‬رسوم‬ ‫‪ ‬هيكلة السمكة‬ ‫‪ ‬التفكير الابداعي‬ ‫المدن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫شفهي عن‬
‫‪ ‬بنائي‬ ‫‪ ‬وسائط‬ ‫مشكلة‬
‫‪ ‬اختبار ختامي‬ ‫سمعية‬ ‫‪ ‬القصة‬ ‫‪ ‬الاستقصاء‬ ‫أن تحدد التلميالا أ ذذذذذبا المشذذذذذكلة‬ ‫بيئية)‬
‫‪ ‬إنجاز‬ ‫‪ ‬خرائط‬ ‫‪ ‬أسلوب الندوة‬ ‫‪ ‬التعلم باللعب‬
‫مفاهيم‬ ‫‪ ‬صحائف الأعمال‬ ‫وتقترا حلوً لها‪.‬‬
‫مشروع‬ ‫‪ ‬الاستكشاف‬ ‫‪ ‬فكر‪-‬زاوج‪-‬شارك‬ ‫أن تجم التلميالا صذذوًرا عن الموضذذوع‬
‫‪................ ‬‬ ‫‪................. ‬‬
‫وتعلق عليها‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫مهارات التفكير‬
‫أن تصذم التلميالا علانًا رشذادًو عن‬
‫‪ ‬التذكر‬ ‫‪ ‬الأصالة‬ ‫‪ ‬الملاحظة‬ ‫الموضوع‪.‬‬
‫‪ ‬المرونة‬ ‫‪ ‬الطلاقة‬ ‫‪ ‬التصنيف‬
‫‪ ‬علاقات‬ ‫‪ ‬التطبيق‬
‫‪ ‬التوضي‬ ‫‪ ‬القياس‬
‫الأرقام‬ ‫‪ ‬الاستنتاج‬
‫‪......... ‬‬ ‫ح‬

‫‪37‬‬