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Usamos el punto de referencia
Leemos la infor mación y mencionamos los ambi entes de la casa de Margarita.
Margarita necesita dest inar un
lugar de su casa para su taller
l
de velas. Ella rea izó un plano
l
para que en la municipa idad Dormitorio 1 Dormitorio 2 Cuarto de
le den el per miso de estudios
modif icación. El día que fue
a la municipa idad, olvidó el
l
plano en su casa.
Sala
Baño
1. Margarita necesita Comedor
expl icar al encargado de
la municipa idad dónde Taller de
l
se ubicarán los dist intos velas
ambi entes de su casa. Cocinas
Observamos el plano y Jardín
respondemos oralmente.
a) ¿Cómo le puede expl icar dónde queda
el taller de velas? ¿Qué hace falta en las preguntas
para que todos respondan de la
b) ¿Cómo le puede expl icar dónde está el misma manera? Forma, movimiento y localización
jardín de la casa?
c) ¿Cómo le puede expl icar dónde está el
dor mitorio 1?
2. Comentamos.
a) ¿Qué ambi entes de su casa observa
Margarita desde el comedor? Para poder indicar con
b) Imaginamos que estamos en el jardín certeza dónde está situado
de la casa, ¿qué ambi entes están a un objeto o describir su
nuestra izqui erda? posición, se necesita
c) ¿Qué ambi entes debe atravesar el punto de referencia.
Este indica lo que un
Margarita para poder abrir
Pág.
la puerta si está en el baño? 120-121 observador ve desde un
PORTAFOLIO
Compart imos nuestra respuesta. deter minado lugar.
Expresa con material concreto y dibujos su comprensión del punto de referencia setenta y nueve 79
de la for ma geométrica tridimensional en cuadrículas.