Page 21 - KII - Aritmetica 1 secundaria
P. 21
Aritmética 1° Secundaria
11
SEMANA
Objetivos
• Reconocer, identificar e interpretar los elementos y propiedades de la "Adición".
• Elaborar estrategias para la resolución de los problemas propuestos.
¿Cómo sumaban los egipcios?
La suma es la primera operación cuya necesidad siente el hombre; los dedos de las manos y las piedrecillas le
bastaron en un comienzo, pero cuando irrumpe en el campo del comercio necesita fijar sus compras y sus
ventas.
¿Cómo sumaban los egipcios y los caldeo–asirios?
Los egipcios y los caldeo–asirios efectuaron la suma haciendo huellas en la arena, donde colocaban unas
bolitas; cada una de esas bolitas en la huella de la derecha representaba un objeto; cada bolita en la siguiente
huella (hacia la izquierda) representaba diez objetos; en la siguiente huella representaba cien objetos; en la
cuarta, mil objetos, etc.
En el esquema que se da a continuación están los cuatro momentos de la suma de 647 + 285:
Segundo paso
Primer paso Se le añade 285
El número 647
Cuarto paso
Tercer paso
Se dejan dos en la Se dejan 3 bolitas en la
segunda
primera columna
columna
do
2 Bimestre -20-
