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Aritmética 1° Secundaria

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SEMANA

Objetivos
• Reconocer los elementos de la multiplicación.
• Identificar e interpretar las propiedades de la multiplicación.
• Organizar estrategias para la resolución de problemas.

¿Cómo multiplicaban los hindúes?

Entre los métodos utilizados para multiplicar había uno que se conoce con varios nombres distintos:
multiplicación en gelosia o multiplicación en celdillas o en el cuadrilátero.

Observa los siguientes ejemplos:

• En este primer ejemplo el número 538 aparece multiplicado por 47; el multiplicando está escrito en la
parte superior y el multiplicador en la parte izquierda, y los productos parciales ocupan las celdas
cuadradas, de manera que al sumar los dígitos en diagonal se obtiene el producto 25 286 que aparece en
la parte inferior y derecha del rectángulo.

• En este ejemplo se indica que los datos pueden estar ubicados también de otras maneras, aquí se ve el
multiplicando 356 situado de nuevo en la parte superior y el multiplicador 37 en cambio a la derecha,
mientras que el producto 13 172 se lee por la izquierda y la parte inferior del rectángulo.

• Multiplica: 487 × 56, utilizando el método hindú

do
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