Page 10 - Avanzado-Ambiente y salud_Unidad 2_texto 1°_ciclo avanzado
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III. Organización del proyecto


                               Fases                       Propósitos                           Actividades

                     Fase I                    Delimitar el problema de la comunidad   •    Identificar la zona de la comunidad con
                     Diagnóstico               en relación a la conservación del      dificultades ambientales y/o población
                                               ambiente y/o los estilos de vida       CEBA con estilos de vida no saludables
                                               saludable                           •  Recoger información de los diferentes
                                                                                      actores de comunidad CEBA respecto a
                                                                                      la problemática identificada
                                                                                   •  Establecer las causas de la problemática
                                                                                      identificada en la comunidad CEBA
                                                                                   •  Analizar la posibilidad de respuesta
                                                                                      desde la Institución educativa

                     Fase II                   Diseñar la revista                  •  Establecer un cronograma y
                     Diseño y ejecución                                               responsables de la estructuración de la
                                               Elaborar la maqueta de la revista      revista de salud
                                               escolar                             •  Determinar la estructura de la revista de
                                                                                      salud
                                               Seleccionar la información producida   •  Producir la información necesaria que
                                               para los apartados                     formara parte de los apartados de la
                                                                                      revista y que serán brindadas desde
                                                                                      cada área curricular
                                                                                   •  Revisión de la revista de salud
                     Fase III                  Difundir la revista                 •  Publicar la revista a la comunidad CEBA
                     Cierre y evaluación
                                               Reflexionar sobre el impacto del    •  Obtener opiniones de los integrantes de
                                               proyecto en la comunidad               la comunidad CEBA acerca de la revista
                                                                                      de salud


               IV. Articulación de las áreas                               interacción de las diferentes competencias que
                                                                           el estudiante pondrá el juego para responder al
                    Uno  de  los  fines  del  proyecto  es  proponer       problema. Para ello, los docentes motivan a las
                    alternativas  de  solución  que  respondan  a  los     y los estudiantes y les brindan alternativas para
                    problemas de su comunidad y en su proceso              que comprendan y se comprometan con las fases
                    de construcción las actividades se convierten en       y aportes al proyecto desde cada área curricular.
                    una excelente oportunidad de aprendizaje y de          Los acuerdos arribados se completan en el
                    trabajo interdisciplinario, donde se evidenciará la    siguiente cuadro:


                         Áreas                                                                      Contenidos
                      curriculares     Fases en las que intervienen        Aportes al proyecto      temáticos

                     Desarrollo      Fase I                              § Orienta la reflexión sobre la  § Indagación sobre
                     Personal y      Interviene en la deliberación sobre   problemática.              asuntos públicos
                     Ciudadanía      la problemática de la comunidad                                   § Deliberación sobre
                     (DPC)           en relación a la conservación del     § Brinda fuentes para la   asuntos públicos
                                     ambiente y/o los estilos de vida    indagación sobre la           § Planificación
                                     saludable.                          problemática.                de proyectos

                                                                                                      ciudadanos




                                                                                                                            11
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