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Representamos la ubicación y el desplazamiento
en el plano cartesiano
Lee y comenta el texto.
Mario irá a casa de Joaquín a practicar la exposición que presentarán en clase. Desde ahí,
irán juntos a su CEBA. Al terminar la clase, irán a casa de Teresa porque es su cumpleaños.
¿Qué ruta siguió Mario desde su casa hasta la casa de Teresa?
1. El siguiente es el plano cartesiano que hizo Mario de su barrio, en él anotó el 128-130
Portafolio
Pág.
recorrido que hizo. Observen el recorrido y descríbanlo oralmente.
7
Paco
6
Casa Mario
5
4
Calle 3
2
Joaquín
1
Teresa
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Avenida
a. ¿En qué dirección caminó primero para llegar a la casa de Joaquín? ¿Y después? ¿Cuántas
cuadras caminó en cada tramo?
b. ¿En qué dirección caminó luego para llegar al CEBA? ¿Y después? ¿Cuántas cuadras caminó
en cada tramo?
2. Teresa les dijo que su casa quedaba en el cruce Los desplazamientos se pueden
de la avenida 5 con la calle 1, y lo escribió en un realizar en varias direcciones: hacia
papel así (5;1). ¿Con qué está representado en el la izquierda , hacia la derecha ,
esquema la casa de Teresa? ¿Qué representa el 5 hacia arriba y hacia abajo .
y el 1? ¿Qué pasaría si fuesen al (1;5)? Los desplazamientos se pueden
representar con flechas: 4 , 2 .
3. Elabora en tu portafolio de evidencias un plano La ubicación de un punto en el Matemática
cartesiano y ubica tres lugares cercanos a tu plano cartesiano se representa con
CEBA y represéntalos con pares ordenados. un par ordenado, en el que el primer
Seguidamente, traza un desplazamiento con número representa el eje horizontal
flechas y explícalo oralmente. y el segundo, el eje vertical.
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