Page 38 - DESAIN BIMTEK PEDAGOGIK 2
P. 38

H.  Sesi 8: Praktik Model Pembelajaran

                             1.  Tujuan



                               Tujuan sesi ini adalah
                                a.  Peserta  mampu  merancang  model  pembelajaran  dengan
                                   mengintegrasikan  pembelajaran  abad  21,  HOTS  dan  nilai-nilai
                                   Islam rahmatan lil ‘alamin
                                b.  Peserta  mampu  mempraktikkan  model  pembelajaran  dengan
                                   mengintegrasikan  pembelajaran  abad  21,  HOTS  dan  nilai-  nilai
                                   Islam rahmatan lil ‘alamin
                                c.  Peserta mampu melakukan refleksi atas praktik pembelajaran yang
                                   dilakukan.

                           2.  Materi


                               Materi untuk sesi ini adalah:
                               a.  Konsep peer teaching
                               b.  Konsep micro teaching
                               c.  Konsep real teaching
                               d.  Pemaparan LK, instrument penilaian pelaksanaan parktik model
                                   pembelajaran untuk observer

                           3.  Metode


                               Metode yang digunakan dalam sesi praktek model pembelajaran:
                               a.  Picture and picture
                               b.  Gallery walk
                               c.  Role playing

                           4.  Tagihan



                               Tagihan ini berkaitan dengan produk yang harus diselesaikan dan
                               dihasilkan peserta pada sesi praktik pembelajaran, diantaranya:
                               a.  Lembar kerja identifikasi perbedaan peer teaching, micro teaching
                                  dan real teaching
                               b.  Membuat rencana kegiatan pembelajaran
                               c.  Membuat instrument penilaian praktek pembelajaran.








                                                             38
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42