Page 33 - Pedoman Strategi Pengembangan Kompetensi WI

2.5. Mampu mengimplementasikan konten
penyuluhan digital pada media sosial
E. Agama Hindu
23. Tri Kerangka Dasar 2 Mampu 2.1. Mampu menjelaskan konsep dasar Tri
Agama Hindu menerapkan Kerangka Dasar Agama Hindu
konsep Tri 2.2. Mampu mengidentifikasi makna dari
Kerangka Dasar Acara yang umum dilakukan oleh umat
Agama Hindu Hindu.
(Tatwa, Susila, 2.3. Mampu mengimplementasikan Tri
dan Acara) Kerangka Dasar Agama Hindu
24. Pengelolaan 2 Mampu 2.1. Mampu menjelaskan konsep dan
Rumah Ibadah menerapkan pengelolaan rumah ibadah Hindu
Hindu pengelolaan 2.2. Mampu mengidentifikasi komponen
rumah ibadah dalam pengelolaan rumah ibadah
Hindu Hindu.
2.3. Mampu mendesain strategi pengelolaan
rumah ibadah Hindu
25. Dharma Wacana 2 Mampu 2.1. Mampu menjelaskan konsep dasar
menerapkan Dharma Wacana.
Dharma Wacana 2.2. Mampu mengidentifikasi kebutuhan
Dharma Wacana
2.3. Mampu menyusun naskah Dharma
Wacana
2.4. Mampu mempraktikkan naskah Dharma
Wacana
26. Manajemen Yajna 2 Mampu 2.1. Mampu menjelaskan konsep dasar
menerapkan Yajna.
Manajemen Yajna 2.2. Mampu menjelaskan peran dan
tanggung jawab setiap pihak yang
terlibat dalam Yajna.
2.3. Mampu menjelaskan makna simbolis
dalam Yajna.
2.4. Mampu melaksanakan tahapan dalam
pelaksanaan Yajna.
27. Dharma Gita 2 Mampu 2.1. Mampu menjelaskan konsep dasar
menerapkan Dharma Gita.
Dharma Gita 2.2. Mampu mengidentifikasi makna spiritual
dan sosial dari Dharma Gita dalam
konteks kehidupan sehari-hari.
2.3. Mampu mempraktikkan Dharma Gita.
28. Pembinaan Calon 2 Mampu 2.1. Mampu menjelaskan konsep dasar
Pengantin menerapkan Pembinaan Calon Pengantin.
konsep 2.2. Mampu mengidentifikasi metode
Pembinaan Calon Pembinaan Calon Pengantin.
Pengantin 2.3. Mampu menjelaskan pentingnya
pendekatan yang interaktif dan
partisipatif dalam pembinaan.
2.4. Mampu menyusun naskah Pembinaan
Calon Pengantin.