Page 30 - Pedoman Strategi Pengembangan Kompetensi WI

dalam praktik pengembangan kurikulum
pelatihan ASN;
2.4. Mampu menyusun, menerapkan,
mengevaluasi kurikulum pelatihan ASN
di lingkup instansinya dengan
bimbingan / pengawasan pihak lain
pembelajaran serta menerapkan
kurikulum pelatihan ASN dalam bentuk
yang lebih kompleks sesuai prosedur
yang ditetapkan dengan bimbingan/
pengawasan pihak lain.
11. Penyusunan 2 Mampu 2.1. Mampu mengidentifikasi,
Rancang Bangun menyusun dan menginventarisasi, dan mengolah data
Program Pelatihan menerapkan serta informasi yang dibutuhkan dengan
rancang bangun akurat untuk setiap pelatihan;
program pelatihan 2.2. Mampu melaksanakan tugas yang lebih
kompleks dalam penyusunan dan
penerapan rancang bangun program
pelatihan sesuai prosedur yang
ditetapkan dan tanpa bimbingan/
pengawasan pihak lain;
2.3. Mampu menyusun draf rancang bangun
program pelatihan;
2.4. Mampu mengidentifikasi dan mengatasi
permasalahan dasar dengan tepat
dalam praktik penyusunan dan
penerapan rancang bangun program
pelatihan.
12. Pengelolaan 2 Mampu 2.1. Mampu mengidentifikasi,
Pembelajaran melaksanakan menginventarisasi, dan mengolah data
Pelatihan pengelolaan serta informasi yang dibutuhkan, seperti
pembelajaran pedoman kurikulum, metode dan modul
pelatihan ASN dengan akurat dalam pengelolaan
pembelajaran pelatihan ASN pelatihan
ASN di unit organisasi;
2.2. Mampu melaksanakan tugas teknis
pengelolaan pembelajaran pelatihan
ASN dalam bentuk yang lebih kompleks
sesuai prosedur yang ditetapkan dan
tanpa bimbingan/pengawasan pihak
lain;
2.3. Mampu menggunakan secara tepat
petunjuk teknis, formulir, alat, dan
metode yang baku dalam praktik
pengelolaan pembelajaran pelatihan
ASN di unit organisasi;
2.4. Mampu mengidentifikasi dan mengatasi
permasalahan dasar dengan tepat
dalam praktik pengelolaan
pembelajaran pelatihan ASN.