Page 122 - Perangkat Kumer 2024 Buku 1

Pertemuan Ke-3
Pendahuluan (10 Menit)
Instruksi pada Buku Siswa
• A narrative entertains through dealing with unusual and unexpected development of events.
They often convey messages about how people find solutions to their problems.

Instruksi pada Buku Siswa
• In the story of Timun Mas, the parts of the narrative are as follows.
Section 5 − Your Turn: Writing
Instruksi untuk guru
• Guru meminta peserta didik mengisi outline struktur naratif berdasarkan cerita Timun Mas.
• Isi jawaban untuk bagian a dapat berupa kata-kata yang berhubungan dengan setting,
characters, problem, complication, dan resolution.
• Setelah mengisi outline, guru dan peserta didik dapat mendiskusikan jawaban peserta didik.

Instruksi pada Buku Siswa
a. Look at the Comic Strip on the previous page and list action verbs. Decide action verbs that
are relevant to the panels in the comic.
Instruksi pada Buku Siswa
b. Write the orientation, complication, resolution and coda based on what you planned in the
previous activity.

Instruksi untuk guru
• Guru meminta peserta didik peserta didik menulis isi cerita Timun Mas berdasarkan cerita
yang telah dibaca. Isi jawaban untuk bagian b dapat berupa kalimat pendek.
• Guru dapat menuntun peserta didik untuk menulis sesuai dengan petunjuk yang ada pada
awal kalimat yang telah disediakan. Kata-kata ini berhubungan dengan setting, characters,
problem, complication and resolution.
• Setelah menulis, guru dapat meminta peserta didik untuk berbagi cerita yang telah ditulis.
Section 6 − Fun Time
Instruksi untuk guru
• Pada bagian ini, guru meminta peserta didik untuk berandai-andai jika ibu Timun Mas
memberikan item lain.
• Guru meminta peserta didik untuk menggambar di tempat yang telah disediakan.
• Setelah menggambar, guru dapat meminta peserta didik untuk berbagi cerita dari gambar
yang telah dibuat oleh peserta didik.

Instruksi pada Buku Siswa
• Read part two of the story again. Imagine Timun Mas was given different items from her
mother. Draw the item in the arrow and draw the possible scene in the box.
Section 7 – Enrichment
Instruksi untuk guru
• Pada bagian ini, guru meminta peserta didik untuk mengingat atau membaca kembali cerita
dari Unit 1, 2, dan 3.
• Guru memimbing peserta didik untuk berpikir kreatif dan membuat cerita baru berdasarkan
masing-masing ending.
• Setelah menulis, guru dapat meminta peserta didik untuk berbagi cerita yang telah dibuat
oleh peserta didik.

Instruksi pada Buku Siswa
a. Read the story in unit 1, 2 and 3 again. Think about an interesting story. Here are the scenes
to remind you: