Page 228 - KM Matematika_BG_KLS_IX

E. Panduan Pembelajaran

1. Subbab A Peluang

a. Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran yang dicapai di Subbab A Peluang adalah sebagai
berikut.
• Menentukan ruang sampel suatu kejadian, baik dengan mendaftar,
tabel, ataupun diagram pohon.
• Menentukan nilai peluang suatu kejadian.
• Mengetahui rentang nilai peluang, kejadian pasti, dan kejadian
yang mustahil.

b. Aktivitas Pembuka

Tujuan aktivitas pembuka ini adalah untuk membuat prediksi atau
dugaan secara subjektif tentang kemungkinan terjadinya suatu
kejadian. Metode pembelajaran yang digunakan di dalam aktivitas ini
adalah M14: Dukungan Diskusi.
Aktivitas pembuka ini dapat digunakan sebagai kegiatan apersepsi
di Subbab A. Untuk melakukannya, Bapak/Ibu guru dapat menampilkan
dan menceritakan berita daring/cetak tentang kemungkinan Indonesia
menjadi negara maju di tahun 2045. Dua contoh beritanya dapat diakses
di tautan http://ringkas.kemdikbud.go.id/IDMaju. Setelah itu, ajaklah
peserta didik untuk mengerjakan Eksplorasi 4.1. Berikut ini alternatif
penyelesaian aktivitas eksplorasi tersebut.

Eksplorasi 4.1 Menjadi Negara Maju di Tahun 2045

Di aktivitas eksplorasi ini, peserta didik diharapkan mengenal istilah-
istilah yang terkait dengan peluang, yaitu tidak mungkin, kecil
kemungkinannya, mungkin iya mungkin tidak, sangat mungkin,

s K
elas I
X
T
216 | Buku Panduan Guru Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX
Buku P
anduan Guru Matematika untuk SMP/M