Page 1273 - ATP 2024_Neat
P. 1273

Modul Ajar Kurikulum Merdeka


                         struktur jalan yang bagus, kelingkunganpun akan berakibat baik. Karena
                         banyak kelebihan geosintetik untuk struktur jalan.

                         Tapi jika sudah banyak yang harus diperbaiki struktur tanahnya, sebaiknya
                         menggunakan lembaran buatan yang tidak menyerap air, namanya
                         geomembrane. HDPE geomenbrane pun cukup bersaing di pasaran.
                         Apakah bagian penutup seperti itu sudah sesuai untuk menutup sebuah teks
                         eksposisi?
                   j. Peserta didik diminta membandingkan jawabannya dengan yang jawaban yang
                      tersedia dalam Buku Siswa.
                   k. Peserta didik mendiskusikan hasil jawaban mereka dalam kelompok.
                   l. Beberapa perwakilan peserta didik menyampaikan hasil diskusinya.

                   m. Peserta didik mendapatkan apresiasi dari guru.


                   Kegiatan Penutup
                   a.  Peserta didik diberi kesempatan bertanya atau menyampaikan pendapat.
                   b.  Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
                   c.  Guru memandu doa dan menutup pembelajaran dengan salam.


                E.  REFLEKSI GURU DAN PESERTA DIDIK






                   Beberapa pertanyaan berikut dapat diajukan sebagai pertanyaan refleksi.
                   a. Apakah kalian merasa senang dengan pembelajaran teks eksposisi ini?
                   b. Apa yang kalian dapatkan dari pembelajaran teks eksposisi?

                   c. Bagian mana yang sudah kalian kuasai dari pembelajaran teks eksposisi?
                   d. Bagian mana yang belum kalian pahami dari pembelajaran teks eksposisi?


                   Interaksi Guru dan Orang Tua Peserta Didik
                   Interaksi antara guru dan orang tua pada bab ini dapat dilakukan dengan
                   menyampaikan tugas rumah yang diberikan kepada peserta didik melalui kegiatan
                   Jurnal Membaca. Tujuannya adalah orang tua dapat membantu mengawasi dan
                   membimbing peserta didik di rumah.
                   Guru juga dapat memantau kegiatan peserta didik membaca di rumah.
                   Untuk kegiatan ini, guru dapat meminta peserta didik membuat format laporan
                   membaca yang harus ditandatangani oleh peserta didik, orang tua, dan guru mata
                   pelajaran bahasa Indonesia seperti yang ditunjukkan pada jurnal membaca.

                F.  ASESMEN / PENILAIAN

                    Penilaian
                    Dalam subbab ini, untuk mengukur kemampuan mengevaluasi gagasan dan
                    pandangan penulis dalam teks eksposisi yang disimak, peserta didik diberi tugas




               Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut SMA Fase F Kelas XII
   1268   1269   1270   1271   1272   1273   1274   1275   1276   1277   1278