Page 1684 - MTK 2024

jika diketahui unsur unsurnya?
4. Bagaimana menentukan persamaan garis singgung terhadap lingkaran, parabola,
elips dan hiperbola?

G. KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL

1. Kegiatan Remedial

Peserta didik yang belum mencapai kriteria ketuntasan belajar berkesempatan
un- tuk memperbaiki hasil belajar melalui kegiatan remedial. Setelah menganalisis
hasil penilaian sumatif untuk mengidentifikasi permasalahan kesulitan yang
dihadapi oleh peserta didik, guru dapat dengan tepat menyusun kegiatan
pembelajaran dan remedial sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Kegiatan
remedial dapat dilaku- kan dengan cara penugasan, tutorial sebaya, ataupun
pengerjaan ulang soal-soal Latihan Terbimbing, Latihan Soal dan Uji
Kompetensi yang telah tersedia di Buku Siswa.

2. Pengayaan
Untuk peserta didik dengan kecepatan belajar tinggi (advanced learner)
kegiatan pengayaan dapat diberikan untuk memperdalam dan rnernperluas
kompetensi yang telah dimiliki oleh peserta didik tersebut. Kegiatan ini
dilakukan ketika guru masih memiliki waktu untuk melaksanakan
pernbelajaran, sehingga peserta didik yang masuk dalam kategori cepat dapat
belajar secara optimal. Kegiatan pengayaan dapat dilakukan dengan berbagai
cara, misalnya penugasan, tutorial sebaya, proyek, dan pemecahan masalah.
Fitur-fitur dalam Buku Siswa yang dapat digunakan untuk keperluan
kegiatan pengayaan antara lain Ayo Mengomunikasikan, Ayo Bekerja Sarna,
Ayo Berdiskusi, Ayo Berpikir Kritis, dan Ayo Berpikir Kreatif.

Interaksi Guru dengan Orang Tua
Guru memberitahukan kepada peserta didik, bahwa mereka belajar di rumah
untuk mengerjakan tugas pada Buku Siswa Latihan Soal1.1 sampai Latihan
Soal1.8 dan Uji Kompetensi bersama orang tua atau wali murid. Guru memberi
tahu orangtua atau wali murid untuk mengingatkan, membimbing, dan
mengawasi putra-putrinya untuk mengerjakan tugas di rumah, serta
memberi paraf pada hasil kerjanya. Dijelaskan pula bahwa yang harus
dilakukan orang tua adalah membimbing, bukan mengerjakan tugas. Interaksi
ini dapat dilakukan melalui pertemuan, sms, telepon, grup media sosial, atau
buku penghubung. Jika orang tua belum jelas cara membimbingnya dipersilakan
menghubungi guru.

LAMPIRAN

A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

13