Page 178 - MTK 2024
P. 178

Pengayaan dan remedial

                Pengayaan
                   Bapak/Ibu, bagi peserta didik yang sudah mencapai tujuan pembelajaran, silahkan berikan kegiatan
                   berikut sebagai pengayaan.
                   a.  Aktivitas
                        Buatlah model matematika dari masalah berbentuk barisan yang ada pada kehidupan sehari-
                        hari, kemudian buktikan sesuai Prinsip Induksi Matematika. Tuliskan pada tabel berikut.

                                                   HASIL AKTIVITAS PENGAYAAN
                         Materi      : Pola Bilangan
                         Nama        :                                                 Kelas:


                              Masalah dalam Kehidupan sehari-hari


                                       Model Matematika
                         Pembuktian denganPrinsip Induksi Matematika


                   b.  Asesmen pengayaan
                          Rubrik dan Indikator
                               Jumlah organisme yang diidentifikasi        Skor
                              Kesesuaian ruang lingkup                      40
                              Ketepatan membuat model matematika            30

                              Ketepatan dalam pembuktian sesuai             60
                              Prinsip Induksi Matematika


                   Remedial
                   Bapak/Ibu, bagi peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran, silahkan berikan
                   kegiatan berikut sebagai pengayaan.
                   1.  Aktivitas
                         a. Pemberian bimbingan secara individu. Hal ini dilakukan apabila ada beberapa anak yang
                            mengalami  kesulitan  yang  berbeda-beda,  sehingga  memerlukan  bimbingan  secara
                            individual. Bimbingan yang diberikan disesuaikan dengan tingkat kesulitan yang dialami
                            oleh peserta didik.
                   c.  Pemberian bimbingan secara kelompok. Hal ini dilakukan apabila dalam pembelajaran klasikal
                       ada beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan sama.
                   d.  Pemberian  pembelajaran  ulang  dengan  metode  dan  media  yang  berbeda.Pembelajaran  ulang
                       dilakukan  apabila  semua  peserta  didik  mengalami  kesulitan.  Pembelajaran  ulang  dilakukan
                       dengan cara penyederhanaan materi, variasi cara penyajian, penyederhanaan tes/pertanyaan.
                   e.  Pemanfaatan tutor sebaya, yaitu peserta didik dibantu oleh teman sekelas yang telah mencapai
                       KKTP, baik secara individu maupun kelompok.
                   2.  Materi
                         (Terlampir)
                   3.  Asesmen remedial
                      Gunakan  perangkat  asesmen  formatif  yang  sebelumnya  telah  diberikan,  atau  Bapak/Ibu  bisa
                      membuat soal yang setara dengan asesmen formatif tersebut.
   173   174   175   176   177   178   179   180   181   182   183