Page 174 - MTK 2024

Menarik kesimpulan  Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : deret geometri tak hingga
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau
media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang
materi : deret geometri tak hingga
 Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang
materi : deret geometri tak hingga dan ditanggapi oleh kelompok yang
mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi tentang materi : deret geometri tak hingga dan
peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi hari ini
 Guru mengulas ulang secara garis besar materi deret geometri tak hingga
 Guru memberikan pengarahan dan informasi untuk materi berikutnya
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa.

III. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)

Aspek yang
No Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
dinilai
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan  Unjuk kerja  Pengamatan unjuk  Pada saat

 Laporan kerja presentasi
tertulis  Penilaian laporan  Pengumpulan
tertulis tugas

Mengetahui. Srengat, 13 juli 2024
Kepala SMA Negeri 1 Srengat Guru Mata pelajaran

NUR KHOLIS, S.Pd.I., M.Pd.I. NIKMATUR ROHMAH, S. Pd
NIP. 19761107 200312 1 005 NIP 19790929 202221 2 020