Page 169 - MTK 2024

materi : Pola Bilangan dan ditanggapi oleh kelompok yang
mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi tentang materi : Pola Bilangan dan peserta
didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.

REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi hari ini
 Guru mengulas ulang secara garis besar materi pola bilangan
 Guru memberikan pengarahan dan informasi untuk materi berikutnya
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa.

Pembelajaran 2
Topik Barisan dan Deret Bilangan

Tujuan Pembelajaran Menjelaskan pengertian barisan aritmatika
Menentukan rumus suku ke-n suatu barisan aritmatika
Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait barisan aritmatika
Pemahaman Bermakna rumus barisan dan deret aritmatika dan geometri sangat digunakan
dalam menentukan pola pada barisan dan deret suatu bilangan;
Barisan dan deret aritmatika dan geometri dapat digunakan untuk

menyelesaikan masalah kontekstual
Pertanyaan Pematik Apakah barisan aritmatika?
Bagaimana rumus barisan aritmatika?
Bagaimana cara menentukan barisan aritmatika pada masalah
kontekstual dalam kehidupan sehari-hari?

Profil Pelajar Pancasila Bergotong royong, Bernalar kritis, kreatif

KEGIATAN PENDAHULUAN
 Guru mengucapkan salam dan menanyakan keadaan peserta didik.
 Guru meminta peserta didik untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Guru meriview materi sebelumnya
KEGIATAN INTI
Stimulus  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan
perhatian pada topik materi : Barisan arimatika
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
Identifikasi masalah mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi : barisan aritmatika
 Mengamati dengan seksama materi : barisan aritmatika pada lembar
kerja diberikan oleh guru pada masing – masing kelompok.
 Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna
Pengumpulan data
menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi : barisan
aritmatika
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : barisan aritmatika
Pembuktian  Berdiskusi tentang data dari materi : barisan aritmatika
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : barisan
aritmatika
Menarik kesimpulan  Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : barisan aritmatka berupa
kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media
lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan
berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang