Page 171 - MTK 2024

materi : deret aritmatika
 Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang
materi : deret aritmatika dan ditanggapi oleh kelompok yang
mempresentasikan

 Bertanya atas presentasi tentang materi : deret aritmatika dan peserta
didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi hari ini
 Guru mengulas ulang secara garis besar materi deret aritmatika
 Guru memberikan pengarahan dan informasi untuk materi berikutnya
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa.

Pembelajaran 4
Topik Barisan dan Deret Bilangan

Tujuan Pembelajaran Menjelaskan pengertian barisan geometri
Menentukan rumus suku ke-n suatu barisan geometri
Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait barisan geometri

Pemahaman Bermakna rumus barisan dan deret aritmatika dan geometri sangat digunakan
dalam menentukan pola pada barisan dan deret suatu bilangan;
Barisan dan deret aritmatika dan geometri dapat digunakan untuk
menyelesaikan masalah kontekstual

Pertanyaan Pematik Apakah barisan geometri?
Bagaimana rumus barisan geometri?
Bagaimana cara menentukan barisan geometri pada masalah
kontekstual dalam kehidupan sehari-hari?

Profil Pelajar Pancasila Bernalar kritis, kreatif

KEGIATAN PENDAHULUAN
 Guru mengucapkan salam dan menanyakan keadaan peserta didik.
 Guru meminta peserta didik untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Guru mereview materi sebelumnya
KEGIATAN INTI
Stimulus  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan
perhatian pada topik materi : barisan geometri
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
Identifikasi masalah mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi : barisan geometri
 Mengamati dengan seksama materi : barisan geometri pada lembar
kerja diberikan oleh guru pada masing – masing kelompok.
Pengumpulan data  Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna
menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi : barisan geometri
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : barisan geometri
Pembuktian  Berdiskusi tentang data dari materi : barisan geometri
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : barisan
geometri
Menarik kesimpulan  Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : barisan geometri berupa
kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media
lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan
berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan