Page 14 - BUKU MANDAILING KLS 7 BAB IV
P. 14
ASAH PENGETAHUAN 3
Sederhanakanlah !
1. (3 ) 6.( 4 )
3
3
2 5
2. ( ) 7. (3 ) : 12
7 3
2
4
2
2
3. (3 × 5 × 7 ) 8. 3 ( ) 3
2 3
3
2
2
3
2
2
4. ( × × ) 9. (8 ) � �
3
2 3
5
2
3
2
3
�5 5 �
5. (5 )
4 2
4.2. PECAHAN BENTUK ALJABAR
4.2.1. Pecahan Bentuk Aljabar
Sebelum membahas lebih lanjut mengenai pecahan bentuk aljabar, ayo ingat kembali
pembahasan mengenai pecahan pada bab sebelumnya. Perhatikan pecahan berikut ini!
3 + 2 2 − 5 2 + 2
, , ,
5 3 3 + 5 4 + 3
Setelah memperhatikan bentuk aljabar diatas, ternyata masing-masing memiliki pembilang dan
penyebut yang merupakan bentuk aljabar. Pecahan tersebut disebut dengan bentuk pecahan.
Menentukan nilai pecahan bentuk aljabar dengan sebagai variabel satuan utuh dapat dilakukan
dengan cara berikut. Bayangkan adalah wadah kosong atau ruangan tak berpenghuni yang memiliki
kapasitas penuh jika diisi dengan jumlah tertentu. Untuk memudahkannya, bayangkan ruangan tak
berpenghuni tersebut berbentuk persegi panjang. Ruangan tak berpenghuni memiliki arti kata ruangan
yang kosong atau wadah yang kosong. Wadah tersebut terlihat seperti gambar di bawah ini.
104 MATEMATIKA| Kelas VII SMP/MTS
