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Por ello convocó a su comité académico en varias sesiones para
definir su propio sistema, teniendo en cuenta los criterios de

evaluación actuales. Pero a su vez, este sistema está en
permanente análisis y evaluación con el fín de que se tenga un

mejoramiento continuo

7.1. Períodos académicos: El año académico se divide en cuatro

bimestres. Al final del mismo se entrega a los padres un reporte escrito
de todas las materias con los resultados individuales en desempeño y

porcentaje de cada logro competencial y con el informe de desarrollo de
cada materia. Es decir, la evaluación es por logros: cada alumno

debe aprobar el 70% de cada logro.

Dicho boletín de notas se conoce como el “reporte académico”,
en el cual se presentan dos aspectos: la evaluación de

aprendizaje de los estudiantes en cada uno de los logros por

materia incluido su propio informe de desarrollo.

Informe de mitad del período: Incluirá únicamente los logros

con desempeño y el informe de desarrollo correspondiente a su

rendimiento hasta la fecha.

Informe de desarrollo: Se refiere al reporte psico-socio-

afectivo, de actitud o desempeño, teniendo en cuenta los
procesos de pensamiento y percepción, la creatividad,

las capacidades, el seguimiento de instrucciones, los hábitos y

rutinas, la motivación, el trabajo cooperativo, cumplimiento y
asistencia, etc..

Inteligencias Múltiples