Page 132 - KM IPA-BG-KLS-VIII_Neat

masalah pada mata. Hal ini dapat dilakukan agar selain pelajar memahami
materi alat optik, pelajar juga dapat mempraktikkan perawatan pada mata
sebagai indera yang sangat penting.

8) Refleksi

a) Guru mendorong pelajar untuk mengunjungi Tabel Sebelum-Sesudah
untuk terakhir kalinya, memastikan semua bagian di Kolom Sesudah diisi
dengan informasi yang benar berdasarkan konsep yang telah dipelajari.
b) Guru juga mengajak pelajar mengunjungi portofolio yang dipasang
di dinding kelas dan telah melengkapi keseluruhan proses belajar
pelajar. Guru dapat mengajak pelajar mengamati hasil kerjanya dan
menyampaikan keberhasilan yang sudah dicapai di akhir sesi belajar.
Pelajar juga dapat menceritakan tentang hal yang akan ditingkatkan
kualitasnya di masa yang akan datang.
c) Pelajar mengerjakan Refleksi Akhir Bab untuk memastikan proses
refleksi telah dituntaskan.

9) Penilaian
Pelajar menyelesaikan Mari Uji Pemahamanmu pada halaman 129

10) Kunci Jawaban Mari Uji Pemahamanmu
a) Informasi dapat diperoleh dari konten materi yang telah di berikan di atas
b) Foto diambil dengan menggunakan kamera beresolusi tinggi yang
sebelumnya dibantu perbesarannya oleh teleskop ruang angkasa yang
mengorbit di atas bumi bernama teleskop Hubble.

11) Interaksi Guru dengan Orang Tua/Wali
Guru dapat menyampaikan informasi kepada orang tua tentang topik Getaran,
Gelombang, dan Cahaya yang sedang dipelajari saat ini, dan meminta bantuan
orang tua apabila memiliki alat optik yang dapat dipinjam untuk diamati di
dalam kelas. Guru juga mendorong orang tua yang berpengalaman bekerja
dengan konsep getaran, gelombang, dan cahaya untuk berbagi menjadi
narasumber di kelas (misalnya yang memiliki profesi sebagai peneliti yang
sering menggunakan alat optik, astronom, pembuat kacamata, dokter mata,
fotografer, dan sebagainya).

122 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP Kelas VIII