Page 4 - 空靈之境 吳清川彩墨畫集

空靈之境：吳清川彩墨畫展序

生成式AI的橫空出世、席捲流行與迅速發展，亦讓我們對於繪畫本質進行新一輪的審視與探
問，傳統平面繪畫藝術的意義與價值為何？對於藝術家而言，繪畫是創作表達的形式，更是生命
哲學的體現、精神思想的寄託之處。清川老師即是這樣一位堅守水墨創作，而且不斷地在傳統與

現代間探索與創新的畫家。他獨特的「留白」美學，創造一個「無」的空間，營造靜謐諧和的藝
術境界，因而引領觀者進入充滿思考可能的「空靈之境」，讓我們的心靈得以在其中自由遊走，
感受「空」的意義。
清川老師在曉明女中任教數十年，在校內我們皆親暱的稱呼他「吳大師」。我曾到訪老師臺
南玉井的老家，看見紅磚灰瓦所構成的建築景色，作物與遠山交織的淳樸環境，以及人們質地清
澈的感情，便能了解老師的創作風格正是由與自然的親近而形塑，他所生長的地方與他的畫作相

同，皆能讓人自在悠游。老師醉心於水墨藝術，甚至已是修行，是面向生命本質的探索。他的作
品，描繪夜林的荒寂，或刻畫花草的清雅，皆展現淡泊寧靜氣息，以及對自然萬物的喜愛並敬畏
之心。
清川老師從傳統的水墨筆法出發，融合現代藝術的觀念與技巧，使作品具有繁複的欣賞與詮
釋空間。他嘗試和練習，將觀念和技巧發展到純熟的地步，而創建其獨一無二美學風格。曉明女

中是一所秉持全人教育的天主教學校，創校之始即重視學生的多元智能發展。儘管外界注意到的
可能是學校的升學表現，但我們更希望學生能透過藝術，拓展生命視野，在創意中豐富自我，展
現年輕世代的豐沛能量。身為校長，我非常感謝清川老師在美術課堂上融入本校生命教育的理
念，不止傳授繪畫技巧，更帶領學生透過創作，探索自我、尋找生命的價值與意義。他鼓勵學生
勇敢嘗試，突破既有的框架，在規則與不羈之間找到平衡，進而開創出屬於自己的風格。
尤其他將本校所重視的環保行動適切地與課程活動相結合。他帶領學生利用各種回收資源進

行創作，賦予廢棄物新的生命，也將學校裡的老舊鐵椅重新彩繪，展現新的風貌。他更設計大面
積繪畫的課程，和學生一起蒐集寶特瓶蓋拼貼巨幅世界名畫、重新裝飾校園盥洗室隔間，讓校內
處處皆有藝術，每個角落都充滿燦爛美好的氣息。這些課程讓學生以藝術為基礎，引領學生仔細
觀察與體驗生活，進而培養環保意識和團隊合作能力，最終則體現曉明女中尊重生命、愛護環境
的教育理念。如此廣度深度兼具的課程，讓清川老師與藝能科教學團隊，在104年時代表本校榮

獲教育部「教學卓越金質獎」的最高殊榮。
戮力於中學美術教育，仍持續創作不懈。此次「空靈之境」展出，是清川老師近年探索的成
果，展現驚人的創作能量與企圖心，邀請觀者走入空靈的藝術世界，一同感受水墨藝術的魅力，
以及他對生命、對自然的深刻思考。期待他的教學與創作持續吸引更多年輕學子走進藝術，並為
畫壇樹立前進的標竿，共同感受繪畫所帶來的美好與感動。

曉明女中校長 劉美嘉 修女

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