Page 16 - Kelas_05_SD_Tematik_4_Sehat_Itu_Penting_Guru_Neat

Catatan 2 Ayo Menggambar
• Pada akhir kegiatan ini guru memberikan penguatan Gambarkan arah Edo berjalan sesuai petunjuk arah mata angin di atas! Untuk
menuju kelasnya, Edo harus berjalan ke Timur, kemudian ke Utara. Gambarkan
pada kotak berikut!
bahwa “ AIR MEMILIKI MANFAAT YANG SANGAT BESAR
BAGI MANUSIA, HEWAN, DAN TUMBUHAN”.

Arah mata angin dapat digunakan untuk membantu menentukan letak suatu benda.
Arah mata angin terdiri atas arah Utara, Timur Laut, Timur, Tenggara, Selatan, Barat
Daya, Barat, dan Barat Laut. Perhatikan letak galon pada gambar berikut.
Gambar Utara
galon
kelas 6 Barat Timur
Langkah-Langkah Pembelajaran Selatan
Gambar
galon
kelas 5
• Pada kegiatan: AYO, MENGGAMBAR, siswa Gambar
galon
kelas 4
Gambar Gambar
galon
menggambar petunjuk arah yang digunakan Edo kelas 3 kelas 2
galon
Gambar
galon
kelas 1
menuju kelas. 1 kotak = 1 langkah
• Siswa menggambar sesuai dengan petunjuk pada 4 Buku Siswa SD/MI Kelas V
buku siswa.
Hasil yang diharapkan
• Siswa memiliki keterampilan memahami petunjuk arah dengan benar.
• Siswa mampu menggambar petunjuk arah dengan benar.
Langkah-Langkah Pembelajaran
• Pada kegiatan: AYO, LATIHAN, guru membuat ilustrasi sebagai penghubung antar
kompetensi, air dengan letak benda. Adapun kata kunci yang digunakan sebagai
penghubung adalah galon-galon air.
• Siswa memahami arah mata angin, Jawaban soal latihan:
sebagai dasar untuk mengetahui letak 1. Tiga langkah ke timur, lalu tiga langkah ke utara. A. Empat langkah
ke timur. B. Lima langkah ke timur, lalu lima langkah ke utara.
suatu benda. 2. Barat
3. Barat daya
• Agar lebih menyenangkan, guru dapat 4. A. letak galon ruang guru ditandai dengan warna Kuning (XXX)
membuat kreasi pembelajaran agar Gambar
galon
kelas 6
siswa dapat dengan mudah memahami
konsep mata angin, misalnya dengan XXX
simulasi. Gambar
galon
• Setelah memahami mengenai konsep kelas 5
arah mata angin, siswa diminta Gambar
galon
untuk meningkatkan pengetahuan kelas 4
Gambar Gambar
dan keterampilan tentang letak suatu kelas 3 kelas 2
galon
galon
benda dengan mengerjakan perintah Gambar
galon
soal pada buku siswa. kelas 1
• Dengan memperhatikan letak Edo dan B. Letak galon ruang guru terhadap galon kelas 6 yakni di barat daya
galon, siswa mengerjakan soal secara
mandiri.

Catatan
• Guru memberikan penilaian jawaban siswa pada RUBRIK MENGETAHUI LETAK BENDA.

Hasil yang diharapkan
• Siswa memahami konsep arah mata angin.

8 Buku Guru Kelas V SD/MI