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aaa Anforderungen an jugendtrainer

           Eine Schlüsselrolle weit über


          Training und Spiel hinaus




                                                  fl fl fl Persönlichkeiten formen
                                                  Juniorentrainer - egal in welcher Altersklasse -
                                                  müssen sich stets bewusst sein, dass Betreuung
                                                  und Förderung junger Spieler weit über Training
                                                  und Spiel sowie Siege und Niederlagen hinaus­
                                                  reichen. Sie begleiten die jungen Menschen auf
                                                  dem Weg, zu Persönlichkeiten heranzureifen.
                                                  Jugendarbeit im Fußball muss sich immer auch
                                                  pädagogische und soziale Ziele setzen, wobei
                                                  die Trainer eine Schlüsselrolle innehaben. Sei­
                                                  ner Funktion als wichtiger Bezugsperson der
                                                  Jugendlichen und als Vorbild in sportlichen,
                                                  aber auch in außersportlichen Situationen muss
                                                  sich jeder Trainer im Jugendbereich bewusst
                                                  sein.
                                                  Um diese Rolle mit viel Gespür und „Herz", aber
                                                  auch mit der nötigen Zielsicherheit ausfüllen zu
                                                  können, muss er sich vorab diverse Fragen zu
                                                  seinen Spielern stellen:
                                                  •  Welches sind die alterstypischen Merkmale der
                                                   Jugendlichen im jeweiligen Altersbereich? Welche
                                                   Eigenschaften haben sie - körperlich, psychisch und
                                                   sozial?
                                                  •  Was wollen sie? Was erwarten sie? Wie reagieren sie?
                                                   Was können sie? Worauf muss ich mich einstellen?
                                                  •  Woher kommen die Jugendlichen (Dorf, Stadt)?
                                                  •  Was bedeutet das für die Kontakte der Gruppe auch
                                                   außerhalb des Fußballs?
                                                  •  Wie lange sind die Jugendlichen dabei?
                                                  •  Gibt es besonders labile Charaktere in der Gruppe?
                                                  •  Wie ist die Atmosphäre in der Gruppe? Sind alle
                                                   integriert?
                                                  Stellt sich ein Trainer derart strukturiert auf sei­
                                                  ne Gruppe ein, ist die Basis für eine positive Per­
                                                  sönlichkeitsförderung gelegt!


         Für eine positive Leistungsorientierung und
         Lernatmosphäre sorgen!
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