Page 24 - Revista aldea global 1

La organización tiene una estructura diversa que le permite compartir conocimiento de una for-
ma inclusiva ya que sus objetivos de formación abarcan diferentes habilidades motoras y cogni-
tivas. Gozarte crea un espacio de conocimiento por medio del arte fortaleciendo las habilidades
de los estudiantes bajo un modelo pedagógico y terapéutico, busca que con las artes integradas
para la educación las clases sean dinámicas, creativas y lleven felicidad a los estudiantes; De-
sarrolla con total conciencia la diversidad, la inclusión y no contempla escenarios de discrimina-
ción ya que como institución pedagógica lo que buscan es que las necesidades sociales se vean
marcadas en los procesos ejecutados tanto por los profesores como los estudiantes y en esa
misma medida los padres quienes juegan un papel importante en la empresa.

DIVERSIDAD
DESAFÍO DE LA En Gozarte el SER es un factor determinante en los

DIVERSIDAD E procesos de la organización, se entiende que todos
como seres humanos desde la institución buscan
educar en el Ser por lo que la diversidad está todo el
INCLUSIÓN EN LA tiempo presente, no se preocupan por la personalidad
de sus profesores, la contratación del servicio no la
CORPORACIÓN GOZARTE determina su orientación social, color, religión o cul-
tura, el enfoque está en el ser y el desempeño de los
talleres, la capacidad de relación con los estudiantes
y adopción del valor agregado de Gozarte que es el
arte-terapia.
Cuentan con profesores tanto hombres como mujeres,
también con condiciones especiales y no se tiene
identificado la población de acuerdo a sus preferen-
cias, cultura o raza ya que lo importante es el SER y
integralidad con el arte y la disciplina en la que traba-
jan.