Page 25 - file bersatu jadi satu kesatuan inna edit_Neat

19

7. Kebaikan dan kekurangan media tidak tergantung pada kekonkritan dan keabstrakannya
saja. Media yang konkrit wujudnya, mungkin sukar untuk dipahami karena rumitnya,
tetapi media yang abstrak dapat pula memberikan pengertian yang tepat.

Ada tiga langkah pokok dalam penggunaan media dalam pembelajaran yang perlu
diperhatikan, yaitu: 1) persiapan, 2) pelaksanaan (penyajian, penerimaan), 3) tindak lanjut
(Wibawa dan Mukti, 1993)
1. Persiapan
Langkah ini dilakukan untuk menggunakan media secara lebih baik dalam
pembelajaran, yaitu (1) pelajari buku petunjuk atau bahan penyerta yang telah
disediakan, kemudian ikuti petunjuk di dalamnya, (2) siapkan peralatan yang diperlukan
untuk menggunakan media tesebut, (3) tetapkan, apakah media tersebut digunakan
secara individual ataukah kelompok? Yakinkan bahwa semua siswa paham akan tujuan
yang ingin dicapai, (4) atur tatanannya, agar peserta dapat melihat, mendengar pesan-
pesan pengajaran dengan baik.
2. Pelaksanaan
Satu hal yang perlu diperhatikan selama menggunakan media dalam pembelajaran, yaitu
(1) hilangkan kejadian-kejadian yang menimbulkan kecemasan (grogi), hilangnya
konsentrasi anda, atau konsentrasi siswa
3. Tindak lanjut
Kegiatan ini bertujuan untuk memantapkan pemahaman siswa terhadap pokok-pokok
materi atau pesan pengajaran yang hendak disampaikan melalui media tersebut.
Beberapa media ada yang telah dilengkapi dengan alat evaluasi, maka langkah ini untuk
melihat tercapai atau tidaknya tujuan yang ditetapkan. Kegiatan tindak lanjut ini
umumnya ditandai dengan kegiatan diskusi, tes, percobaan, observasi, latihan, remidiasi
dan pengayaan.

D. Ciri-ciri media pembelajaran

Gerlach dan Erly (1971) mengemukakan tiga ciri media yang merupakan petunjuk mengapa media
dipergunakan dalam pendidikan:

1) Ciri Fiksatif (Fixative Property)
Ciri ini menggambarkan kemampuan media merekam, menyimpan, melestarikan, dan
merekonstruksi suatu peristiwa atau objek. Dengan ciri fi ksatif ini, media memungkinkan suatu
rekaman kejadian atau objek yang terjadi pada satu waktu tertentu ditransportasikan tanpa
mengenal waktu. Contohnya adalah peristiwa tsunami, gempa bumi, banjir, dan sebagainya
diabadikan dengan rekaman video. Ciri fi ksatif ini amat penting bagi guru karena kejadiankejadian
atau objek yang telah direkam atau disimpan dengan format media yang ada dapat digunakan
setiap saat.