Page 108 - แผนการสอน 63-2

82

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18

หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ
บทที่ 1 ลมฟ้าอากาศรอบตัว เรื่อง การพยากรณ์อากาศ
รหัส ว 21104 ชื่อรายวิชา วิทยาศาสตร์2 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2 ชั่วโมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
มาตรฐาน ว 3.2 เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก กระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลก
และบนผิวโลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศโลก

รวมทั้งผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม

ตัวชี้วัด
อธิบายการพยากรณ์อากาศ และพยากรณ์อย่างงายจากข้อมูลที่รวบรวมได้
่

จุดประสงค์การเรียนรู้
อธิบายวธีการพยากรณ์อากาศและพยากรณ์อากาศอย่างง่าย
ิ

สาระส าคัญ
การพยากรณ์อากาศเป็นการคาดการณ์ลมฟ้าอากาศที่จะเกิดขึ้นในอนาคตโดยมีการตรวจวัด
องค์ประกอบลมฟ้าอากาศ การสื่อสารแลกเปลี่ยนข้อมูลองค์ประกอบลมฟ้าอากาศระหว่างพื้นที่ การ
วิเคราะห์ข้อมูลและสร้าง ค าพยากรณ์อากาศ

สาระการเรียนรู้
การพยากรณ์อากาศมีขั้นตอนที่ส าคัญ ได้แก่ การตรวจอากาศการสื่อสาร และการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อ

คาดหมายลักษณะลมฟ้าอากาศและสร้างค าพยากรณ์อากาศ
ค าพยากรณ์อากาศที่แม่นย าจ าเป็นต้องมีข้อมูลองค์ประกอบของลมฟ้าอากาศที่เพียงพอ และความรู้
ความเข้าใจกระบวนการทางลมฟ้าอากาศเพื่อใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ค าพยากรณ์อากาศมีประโยชน์ต่อการด ารงชีวิตของมนุษย์ในด้านต่าง ๆ

ทักษะ/กระบวนการ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
1. การจัดกระท าและสื่อความหมายข้อมูล

2. การลงความเห็นจากข้อมูล
3. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
4. การท างานร่วมกัน

5. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ