Page 70 - แผนการสอน 63-2
P. 70

44


                                                 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
                                            หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 พลังงานความร้อน

               บทที่ 2 การถ่ายโอนความร้อน                                                                   เรื่อง  สมดุลความร้อน
               รหัส  ว 21104                  ชื่อรายวิชา  วิทยาศาสตร์2          กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
               ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1                                   ภาคเรียนที่ 2                                      เวลา 3 ชั่วโมง
               ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

               มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
               มาตรฐาน ว 2.3 เข้าใจความหมายของพลังงาน การเปลี่ยนแปลงและการถ่ายโอนพลังงานปฏิสัมพันธ์
                                     ระหว่างสสารและพลังงาน พลังงานในชีวิตประจ าวัน ธรรมชาติของคลื่น ปรากฏการณ์ที่
                                     เกี่ยวข้องกับเสียง แสง และคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า รวมทั้งน าความรู้ไปใช้ประโยชน์


               ตัวชี้วัด
                       วิเคราะห์สถานการณ์การถ่ายโอนความร้อนและค านวณปริมาณความร้อนที่ถ่ายโอนระหว่างสสารจน
               เกิดสมดุลความร้อน


               จุดประสงค์การเรียนรู้
                       วิเคราะห์สถานการณ์การถ่ายโอนความร้อนและค านวณปริมาณความร้อนที่ถ่ายโอนระหว่างสสารจน

               เกิดสมดุลความร้อน

               สาระส าคัญ
                       ความร้อนถ่ายโอนจากสสารที่มีอุณหภูมิสูงกว่าไปยังสสารที่มีอุณหภูมิต่ ากว่าจนกระทั่งอุณหภูมิของ
               สสารทั้งสองเท่ากันสภาพที่สสารทั้งสองมีอุณหภูมิเท่ากัน เรียกว่า สมดุลความร้อน เมื่อมีการถ่ายโอนความ

               ร้อนระหว่างสสารซึ่งมีอุณหภูมิต่างกันจนเกิดสมดุลความร้อน ปริมาณความร้อนที่สสารหนึ่งได้รับจะเท่ากับ
               ปริมาณความร้อนที่อีกสสารหนึ่งสูญเสีย


               สาระการเรียนรู้
                       เมื่อสสารที่มีอุณหภูมิต่างกันมาสัมผัสกันจะถ่ายโอนความร้อนจนกระทั่งอุณหภูมิของสสารทั้งสอง
               เท่ากัน หรือสมดุลความร้อน โดยปริมาณความร้อนที่สสารหนึ่งสูญเสียจะเท่ากับปริมาณความร้อนที่อีสสาร
               หนึ่งได้รับ และสามารถวิเคราะห์สถานการณ์เพื่อค านวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องเมื่อสสารสมดุลความร้อน


               ทักษะ/กระบวนการ
                       ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
                              1. การสังเกต

                              2. การวัด
                              3. การลงความเห็นจากข้อมูล
                              4. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
                       ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21

                              5. การท างานร่วมกัน
   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75