Page 76 - แผนการสอน 63-2

50

สมรรถนะที่ส าคัญ
1. ความสามารถในการสื่อสาร

2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

ชิ้นงานหรือภาระงาน
กิจกรรมท้ายบทสร้างตู้ขนส่งสินค้ากันความร้อนได ้

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นที่ 1 สร้างความสนใจ
1. ครูกระตุ้นให้นักเรียนออกแบบและสร้างแบบจ าลองตู้ขนส่งสินค้ากันความร้อนโดยใช้ความรู้
เกี่ยวกับการถ่ายโอนความร้อน
2. ตู้ขนส่งสินค้ากันความร้อนที่สร้างขึ้นกลุ่มใดสามารถบรรจุขวดน้ าขนาด600 ml จ านวน 5 ขวด

แสดงว่าดีมาก

ขั้นที่ 2 ส ารวจและค้นหา

ให้นักเรียนน าเสนอแนวทางในการออกแบบโครงสร้างการเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับ
การถ่ายโอนความร้อนได ้

ขั้นที่ 3 อธิบายและลงข้อสรุป
นักเรียนแต่ละกลุ่มทดสอบประสิทธิภาพในการกันความร้อนของชิ้นงานที่ท าโดยให้ตู้ขนส่งสินค้ามี

อุณหภูมิภายในสูงขึ้นกว่าเดิมน้อยกว่า 3 องศาเซลเซียสถือว่าดีมาก

ขั้นที่ 4 ขยายความรู้

ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับการถ่ายโอนความร้อนในการออกแบบและแก้ปัญหา
ในชีวิตประจ าวัน

ขั้นที่ 5 การวัดและประเมินผล

1. นักเรียนสามารถออกแบบ เลือกใช้ และสร้างอุปกรณ์ที่ใช้ความรู้เกี่ยวกับการถ่ายโอนความร้อนใน
การออกแบบและแก้ปัญหาในชีวิตประจ าวัน
2. ประเมินจากชิ้นงาน ถ้าประสิทธิภาพในการกันความร้อนมีค่าเท่ากันอาจตัดสินให้ชิ้นงานของกลุ่มที่
ใช้ต้นทุนน้อยกว่ามีประสิทธิภาพของชิ้นงานดีกว่า