Page 21 - แผนการสอน 61-2
P. 21
12
ขั้นที่ 4 ขยายความรู้
1. ครูทดสอบความเข้าใจการค านวณโดยสุ่มนักเรียนออกมาอธิบายวิธีท า ประมาณ 3-4 คน หรือให้
ออกมาแข่งขันกันเป็นกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มจะต้องมีทั้งนักเรียนที่เรียนเก่งและเรียนไม่เก่งคละกัน
2. ให้นักเรียนฝึกการค านวณเปลี่ยนหน่วยการวัดโดยท าแบบฝึกหัดลงในใบงาน
3. ครูใช้ค าถามเพื่อขยายความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับการใช้เทอร์มอมิเตอร์วัดไข้ที่นักเรียนพบได้ ใน
ชีวิตประจ าวัน ดังนี้
- เราสามารถวัดอุณหภูมิของน้ าแข็งและน้ าเดือดโดยใช้เทอร์มอมิเตอร์วัดไข้ได้หรือไม่
เพราะเหตุใด
- จุดเยือกแข็งและจุดเดือดของสารต่างชนิดกันจะมีค่าเท่ากันหรือไม่ และเราสามารถ
ค านวณหาปริมาณความร้อนที่ใช้ในการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสาร หรือเปลี่ยน
แปลงสถานะของสารได้อย่างไร
4. ทดสอบ ตรวจและแจ้งผลการทดสอบ ซ่อมเสริมนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์
ขั้นที่ 5 การวัดและประเมินผล
ครูประเมินการเรียนรู้ของนักเรียน ดังนี้
็
1. การท ากิจกรรมต่าง ๆ ความร่วมมือในการท างานเปนกลุ่ม
2. การอภิปรายร่วมกัน การสรุปผลการเรียนรู้ และการน าเสนอความรู้ของกิจกรรมที่ท า
3. การตอบค าถามในชั้นเรียน และการท าแบบฝึกหัด
4. ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อุณหภูมิและการวัดอุณหภูมิ
สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
1. หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 สสวท.
2. ตัวอย่างเทอร์มอมิเตอร์ที่แสดงหน่วยองศาเซลเซียส และองศาฟาเรนไฮต์
