Page 74 - แผนการสอน 63-1
P. 74
51
คุณลักษณะอันพึงประสงค ์
่
ี
1. ใฝเรยนร ู ้
2. ม่งมั่นในการท างาน
ุ
ี
ื่
3. มความซอสัตย์
ี
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
ั
ขันที่ 1 ขันสรางความสนใจ
้
้
้
1. ครถามนักเรยนว่าร่างกายของคนเราหรอสัตว์ประกอบข้นด้วยส่วนประกอบใดบ้าง และ
ู
ื
ึ
ี
ึ
็
่
ื
ี
หน่วยทเล็กทสดทประกอบข้นเปนร่างกายคออะไร
ี
่
ี
่
ุ
ี
2. ครและนักเรยนร่วมกันอภปรายในประเด็น
ู
ิ
ื
- เซลล์คออะไร
์
ี่
็
- นักวิทยาศาสตรทค้นพบเซลล์คนแรกเปนใคร
ึ
ี
- นักเรยนจะศกษาลักษณะของเซลล์ได้อย่างไร
ุ
่
ี
ู
์
3. ครน าอภปรายถงการใช้อปกรณทช่วยในการมองเหนได้แก่ แว่นขยายกล้องจลทรรศน์
ุ
ิ
ึ
็
ื
ี
และกล้องโทรทรรศน์ นักเรยนร่วมกันอภปรายจ าแนกรายละเอยดถงความแตกต่าง ในการเลอกใช้
ี
ิ
ึ
ี
ุ
ประโยชน์จากอปกรณดังกล่าว จากนั้นให้นักเรยนศกษาส่วนประกอบ และการใช้กล้องจลทรรศน์ จากใบ
์
ุ
ึ
่
ิ
ี
ุ
ุ
ุ
ื่
ความร เรอง กล้องจลทรรศน์ คดล าดับเหตการณขั้นตอนการใช้กล้องจลทรรศน์ศกษาส่งทมองไม่เหนด้วย
็
ึ
ู
์
้
ิ
ตาเปล่า
ื่
ุ
ิ
ู
ิ
4. ครสาธตการใช้กล้องจลทรรศน์โดยใช้ power point เรอง กล้องจลทรรศน์ และอธบาย
ุ
ี
ี
ุ
ประเภทส่วนประกอบ และวิธการใช้กล้องจลทรรศน์ให้นักเรยนเข้าใจ
้
ขันที่ 2 สารวจและคนหา
้
1. นักเรยนแบ่งกล่ม กล่มละ 4 คน โดยคละความสามารถ และแจ้งให้นักเรยนทราบว่าผลงานของ
ี
ุ
ุ
ี
ื
่
ี
ี
นักเรยนคอ ผลงานของกล่ม โดยให้นักเรยนแต่ละกล่มมหมายเลขประจ าตัว เช่น คนท 1 หมายเลข 1 คนท 2
ี
ี
ุ
ุ
ี่
ี่
ิ
หมายเลข 2 คนท 3 หมายเลข 3 และคนท 4 หมายเลข 4 และให้สมาชกแต่ละกล่มแบ่งหน้าทกันท างานตาม
่
ี
ุ
ี่
หมายเลขทได้
ี่
้
ู
หมายเลข 1 อ่านกิจกรรมใบความร
์
์
ุ
ู
หมายเลข 2 ตรวจอปกรณ วิเคราะหข้อมล
หมายเลข 3 ท าการทดลอง ท ากิจกรรม
ึ
หมายเลข 4 บันทกผลการทดลอง ตอบค าถาม
