Page 44 - แผนการสอน 62-1
P. 44
20
ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด
1. การสังเกต
2. การจ าแนกประเภท
3. การลงความเหนจากข้อมูล
็
ุ
ี
4. การตความหมายและลงข้อสรป
ทักษะแหงศตวรรษที่ 21
่
ิ
ั
5. การคดและการแก้ปญหา
6. การคดอย่างมวิจารณญาณ
ิ
ี
คุณลักษณะอันพึงประสงค ์
ี
1. มวินัย
2. ใฝเรยนร ู ้
่
ี
ุ
3. ม่งมั่นในการทางาน
สมรรถนะที่สาคัญ
ื่
1. ความสามารถในการสอสาร
ิ
2. ความสามารถในการคด
้
ชนงานหรอภาระงาน
ิ
ื
ุ
ุ
ู
้
ุ
ี
ผังมโนทัศน์ การสรปองค์ความรในบทเรยนการจ าแนกธาตจัดกล่มธาต ุ
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
ี
ั
ขันที่ 1 สรางความสนใจ
้
้
ี
ื
ิ
ู
1. ให้นักเรยนดภาพเพชรกับแกรไฟต์ ในหนังสอเรยนโดยคร ใช้ค าถามให้อภปรายโดยอาจใช้
ี
ู
ค าถามต่อไปน้ ี
- เพชรกับแกรไฟต์มลักษณะเหมอนหรอแตกต่างกันอย่างไร
ี
ื
ื
ี
ื
ุ
ื
่
- อนภาคทเล็กทสดของเพชรและแกรไฟต์เหมอนหรอแตกต่างกันอย่างไร
ุ
ี
่
ี
ี
- สารบรสทธ์ ิอน ๆ ยังมอกหรอไม่ และจะจ าแนกสารบรสทธ์เหล่านั้นได้อย่างไร
ื
ิ
ุ
ิ
ุ
ื
่
ิ
ิ
่
2. ให้นักเรยนอ่านจดประสงค์การเรยนรของบทเรยนและอภปรายร่วมกัน เพือให้ทราบขอบเขต
ี
ุ
ู
ี
ี
้
ี
ี
ู
ี
ู
้
้
เน้อหาเปาหมายการเรยนร และแนวทางการประเมนผลทนักเรยนจะได้เรยนรในบทน้
ี่
ื
ิ
้
ี
ู
ี
ู
การน าเข้าส่หน่วยการเรยนร ครด าเนนการดังน้ ี
้
ิ
ู
